蘇教版用字母表示数.docVIP

课 题 用字母表示数第一课时 教学目标 1、使学生初步理解用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式。会口算出含有字母的式子的值。 2、使学生会化简用乘法表示的含有字母的式子。 3、使学生完整的经历含有字母的式子表示简单的数量、数量关系、计算公式的过程。进一步体会数学的抽象概括性，发展符号感。 4、培养学生用字母表示数的意识和兴趣。 教学重点 初步理解用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式。 教学难点 掌握用字母表示数的简写方法 教学准备 课件 课时安排 1课时 教 学 过 程 二 次 备 课 导入 1、激发用字母表示数的需要。 （1）摆三角形： 师：如果摆一个三角形需要3根小棒 师：摆2个三角形需要几根小棒？怎样列式？ (2×3 ) 师：摆3个、4个三角形呢？怎样列式？（3×3 ）（4×3 ） 师：摆30个三角形需要小棒的根数，你会用一个式子来表示吗？40呢？你发现了什么？（有几个三角形就用几乘以3 师：摆100个三角形需要小棒的根数，你会用一个式子来表示吗？照这样说下去能说完吗？谁能将这个复杂的问题简单化，创造一个式子来概括所有的情况。 生： a×3、x×3 师：为什么会想到用一个含有字母的式子表示呢？ a表示什么？a可以是那些数？a×3表示什么? 小结： a×3可以表示摆任意个三角形需要的小