蘇教版第十册第六单元.docVIP

PAGE PAGE 17 课题 21、七律 长征 课时 1 授课日期 教学目标 1、能正确流利地朗读课文背诵课文。 2、认识生字理解由生字组成的词语。 3、初读了解时代背景，初步感知诗歌所描写的画面。 教 学重 难 点 重点、 认识生字理解由生字组成的词语。 难点、初读了解时代背景，初步感知诗歌所描写的画面。 教、学具 挂图、小黑板、 录音带等 预习要求 自读课文，了解课文大意，能自学文中的生字词，解决浅显的问题。 教 师 活 动 内 容、方 式 学 生 活 动 方 式、内 容 旁注 一、 谈话激趣，导入新课 1、同学们，你们知道中华人民共和国第一任主席，毛泽东同志吗？你都知道哪些有关他的事迹？学生结合课外收集的相关资料简单汇报已有知识。 2、今天，就让我们通过对课文学习来走近他、了解他、感受他那伟人的风采和凡人的情怀吧！ 二、放手阅读，整体感知 1、学生自学课文 A、各自轻声读课文，读准字音，读通句子。在不理解的地方做上记号。 B、请同桌互相读读、听听，纠正读错的字音。试着解答一下对方不懂的问题 C、全班汇报交流，读准词语，理解不懂的词语。 2、指名学生逐句朗读诗歌（七律：七言律诗，每两句为一联） 理解词语的意思： 逶迤：弯曲绵延的样子。 磅礴：气势雄伟的样子。 学生结合课外收集的相关资料简单汇报已有知识。 1、学生自学课文 2、学生逐句朗读诗歌 教 师 活 动 内 容