蘇教版苏教版生物群落的演替.docVIP

生物群落教案 引言：复习种群的概念，温故知新，并为群落概念的学习奠定基础 复习种群的概念，用以下习题复习种群的概念 【课件出示】下列各项中属于一个种群的是 （ ） A一座山上的树 B校园操场边一排长势整齐的柳树 C一块草地上的草 D一片森林中所有的马尾松 【教师活动】强调种群是同种生物的集合，但是环境中并不是只有一种物种 【课件出示】下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。 教师提问 1、这个池塘中有哪些生物？ 学生回答：浮游植物、浮游动物、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等 2、假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种群的数量将会出现什么变化？ 学生回答： 肉食性鱼↘ 浮游动物↗ 浮游植物↘ 植食性鱼↘ 【教师活动教师针对学生回答，给与肯定，并提问：那么池塘中的这些生物是什么呢？从而引出群落的概念 【板书】一、群落的概念 【学案上的典型例题】 1、? 一个阴湿性山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，这些生物共同构成了一个 （ A ） A.生物群落 B.种群 C.生态系统 D.生物群体 2、? 贸市场上有新鲜的白菜、大蒜、活的鸡、鱼，以及附着在上面的细菌、真菌等生物，它们共同组成了一