易学国际少儿教育艺术科课程.docVIP

绘画 理论基础 将创意融在绘画中，又跳出绘画来创意，她集合思维、想象、多感体验、情感表达为一体，借助童话故事、韵语儿歌、思维游戏、等拓展情境，在平面创意的基础上更增加了立体创意。 教学简介 教学中避免了传统绘画模式的呆板和枯燥,使绘画课更具有趣味性和互动性，用绘画中的创意来启迪孩子想象的空间,激发孩子的创造力，让孩子多元智能得到充分开发。 舞蹈 理论基础 孩子们通过舞蹈，要了解世界上还有一种优雅的走、行、跑、跳和旋转身体的形式，他们应该学会感受和欣赏这种行为与动作的美，能发自内心的来模仿老师的舞蹈动作，真正投入到用动作将内心的感受表现出来，获得优雅运动的喜悦。 教学简介 探索儿童舞蹈的规律、特点，创编出表现儿童、教育儿童、受儿童欢迎的优秀儿童舞蹈，独特的教学方法让人在轻松中不知不觉变换美丽，务求完完全全的释放身心。 钢琴 理论基础 世界上没有任何一种文字是一目两行的，而钢琴所用的五线谱却是一目两行甚至四行的。钢琴的练习和演奏，是多个身体器官共同协作作用的动态系统。从5周岁以上开始学习钢琴的孩子，未来在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。 教学简介 互动教学的原则, 培养学生主动学习的兴趣. 并且针对不同学生的不同性格和特点制订不同的教学计划. 对音乐美学和即兴伴奏技巧进行更深入的学习和理解. 从而可以在课堂上更好的激发学生的学