課标川教版九年级世界历史教材内容分析及使用.docVIP

PAGE PAGE 1 《课标》川教版九年级《世界历史》教材内容分析及使用建议 明确学习目标 把握教材特色 —川版《世界历史》教学中应注意的几个问题 胡 长 林 四川教育出版社出版的《世界历史》是根据历史课程标准编写的义务教育实验教材。教材引入了新的理念、新的学习方式、新的教学方式和新的价值评价机制，是新时期编写的具有中国特色的基础教育教材。 川版《世界历史》教科书分为上、下两册，供九年级学习使用。两册包括了《课标》规定的世界古代史、世界近代史和世界现代史的内容。《课标》对确定为学习主题的内容都提出了相应的学习目标。在使用《世界历史》教材中，如何正确运用新的理念、新的学习方式，新的教学方式和新的评价机制开展教学活动，直接关系到这部教改教材功能的有效发挥。明确世界历史的学习目标，把握教材特色是决定能否正确使用这部教材的一个重要问题，也是教师在使用这部教材时必须重视的问题。现就《世界历史》教材内容中涉及到的几个问题谈谈粗略的看法，以冀对教师明确世界历史的学习目标，把握教材的特色能有所帮助。 关于世界文明 1、古代亚非文明与古代欧洲文明 世界历史就是一部人类的文明史。世界历史《课标》有别于传统的世界历史大纲，从文明这一新的视角组织世界历史的学习内容，确定学习主题，这可以说是本《课标》世界历史教材的一个特点。教材中世界古代史部分的学习内容就是依据《课标》对世界文明