路家村聯校五年级语文第二组教学设计.docVIP

第 二 组 （路家村联校语文学科组主备） 单元专题 童年 单元目标 积累课文的精彩语段，背诵默写按要求掌握生字，读记词语。 相关的段落或课文，积累名人名言。 通过对比阅读，领悟文章的一些表达方法 通过读文感受童年生活的情趣，体会词句表达的思想感情。感受童年生活的美好、童年时光的珍贵。 单元教材解析 本单元课文以童年为话题来编排教学内容。《古诗词三首》向我们展示古代儿童生活的画面：《牧童》向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图；《舟过安仁》向我们展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和奇思妙想。《清平乐.村居则写了农村孩子童年的无忧无虑。《冬阳.童年.骆驼队》《祖父的园子》分别写了骆驼队和祖父园子给童年带来的欢乐；《童年的发现》写了童年的有趣发现。《儿童诗两首》则写了现代儿童的丰富想象和美丽的憧憬展示了现代儿童生活乐趣。 学情分析 本单元的内容以童年为话题，贴近儿童的生活，在学习本单元知识时，要紧密联系学生的学习生活实际，充分发挥学生的能动性，让学生全面认识“童年”的真正含义。 教学建议 在教学中应当把理解内容与体会感情、读书与表达，语言积累与语言运用，课内与课外有机地结合起来，实现教学效果的最优化。 5 古诗词三首 教学课时 第一课时 教学目标 1、掌握生字正确读写“牧童、蓑衣、鸡笼、莲蓬’”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文，并能默写《牧童》。