講座小学语文作业设.docVIP

《教师教学基本功的新修炼》讲座 关于小学语文作业设计 矿区赛鱼小学 宋翠兰 语文作业是有效提高学生语文素养必不可少的途径，是实施素质教育、进行课程改革的重要载体。然而受应试教育长期的影响，目前小学生语文作业仍然存在既多又滥；既没有思维训练价值，又没有能够培养学生创新实践能力；应试训练色彩浓厚等问题。学生厌烦怕做，教师也改得筋疲力尽，家长也感同身受。　　《语文课程标准》倡导学生做学习的主人，新课程改革由更多关注学习的结果转为更多地关注学习的过程，让学生乐于学习，主动参与学习活动，勤于动手动脑，积极探索。善于收集和处理信息。语文课程是“工具性与人文性的统一”，是“实践性很强的课程”，要想实现语文课程标准提出的众多目标，不仅依赖于课堂教学的改革，还要依赖于作业的改革，因为作业是为巩固课堂教学效果而设计的供学生完成的练习，对教师而言它就像一把尺子，既可以反映学生的问题和不足，又可以衡量某种教学方法使用的教学效果；对学生而言，适时适量适度的作业能够巩固所学知识扩大知识面发展学生的智力和创造才能，所以新课程改革得更关注作业 的改革。　　一、 小学语文作业体系存在的问题 提到语文作业，几乎没有学生不感到头疼的，也几乎没有教师不感到繁琐的。当前小学生语文作业普遍存在的问题主要有以下几方面 HYPERLINK / \t _blank ： 1. 作业设计的目标不明确