成长与个体心理发展(医学课件).pptVIP

成长与个体发展心理学主讲：张慧勇 第一节 心理毕生发展 一、生命的各个时期 二、影响发展的因素——遗传与环境 三、发展中的共同规律 四、毕生发展的主要研究方法 心理毕生发展  心理毕生发展是指个体从生命开始（受精卵形成胚胎）经过新生儿、婴儿、幼儿、童年、少年、青年、中年及老年各个时期直至生命完结的发展全程。 一、生命的各个时期 发展阶段：在人的一生中，身心特征的发展既是一个连续的过程，同时也可以分为不同阶段，这就是发展阶段。 发展任务：个体发展到一定的年龄阶段，会表现出与个体年龄相符合的行为特征。这种社会期待性的行为特征标准就叫做发展任务。 根据发展阶段和发展任务可以把一生分成八个阶段： 产前期、婴幼儿期、儿童早期、儿童后期、青年期、成年期、中年期、老年期。 下表是人生各个时期的发展状况。 二、影响发展的因素 三、发展中的共同规律与个别差异 共同规律：指个体发展中表现出来的一般发展状况。它是从某一群体的平均水平得到的，反应了特定群体共同的发展特点。所谓的儿童发展的“里程碑”指的就是这一点。 个别差异：发展中的个体在功能特征和行为上表现出来的多样性，即个体之间的差异。 四、毕生发展的主要研究方法 （一）纵向研究法 在一段时间内追踪研究相同的被试。 例子：研究大学生的社会性成熟过程。从大学一年级开始追踪，每年都要了解大学生的社会性成熟状况，直到四年级，从而了解