培训课件_护理临床带教指南.pptVIP

带教老师方面 有的老师认为护生已经过一定时间的实习，具有了一定的工作能力，过于相信学生，让护生独立去做各项工作，或因工作繁忙、责任心不强，检查不仔细，导致差错发生，有时老师忙于做工作而无暇顾及学生，让学生单独去操作而发生差错。 低水平的老师 培养不出高素质的学生！！！ 防范措施 1、加强职业素质教育，严格执行各项制度　 三查七对一注意是药疗总则中的重点，其内容每位护生都能脱口而出，但临床中却不会应用，不是漏掉查对环节，就是查对内容不完善，因此，带教老师应将三查七对的内容贯穿在实际操作中，率先示范，言传身教，强化护生法律意识和安全意识，使其在观念上、行动上切实做到认真查对，防范差错发生。 2、强化护生的身份和责任 组织学习院内外发生的护理差错事故，讨论典型案例，吸取经验教训， 起到借鉴和警示作用。 3、建立有效的支持系统，加强心理沟通，及时了解护生的学习、工作及思想状况，提高护生自控能力，以良好的心态进行工作，带教老师对易发生护理差错的薄弱环节应经常提醒护生，保持其工作的警觉性，以避免护生凭感觉和印象出错。 4、加强教学管理，提高带教质量　 选拔工作经验丰富、热爱教学、责任心强的护士担任带教老师; 要以身作则，严于律己，在工作中勤提问、勤讲解、勤示范、勤督促、勤检查，并严格放手不放眼，把好查对关。