魯教版必修三农业与区域可持续发展东北地区.docVIP

农业与区域可持续发展 ---以东北地区为例 [课标要求] 以某区域为例，分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业可持续发展的方法与途径。 [教学目标] 通过自主学习图4-2-3，说出东北地区的位置、范围、主要山脉、河流及平原，总结东北地区自然环境的基本特征。通过阅读我国温度带的划分图及干湿区分布图，找出东北地区的温度带及降水分布特点，比较不同温度带的主要作物。 通过自主学习课本90-91页图文资料，归纳东北地区农业发展的优势及土地开发现状。 通过问题引导学生自主学习，描述出东北地区农业生产结构及农业生产布局的特点。 小组合作探究，归纳东北地区黑土、林地、湿地开发利用中产生的问题及保护措施。 [教学评价] 通过师生问答及学生之间的互评检测目标一的掌握情况。 目标二通过达标检测1的选择题检查学生的理解，通过举手调查的方式反馈，要求达标率为70%。 通过达标检测2检查学生对目标三的达成情况。 目标四通过小组派代表发言，根据“语言表述的准确性、全面性”等评价因素进行互评。 [教学过程] 教学环节 教师活动 学生活动 新课导入 自主学习 自主学习 小组合作探究 课堂小结 播放歌曲《家在东北》，通过歌词导入新课。 一、自然环境 引导学生读图4-2-3，找出东北地区的位置、范围、主要山脉、河流、平原，总结地形的基本特征。 通过图展示答案及其位置 总结 ： 东北地区位于我国的最北、最东处