信息管理与信息系统专业教学改革试探.docVIP

信息管理与信息系统专业教学改革试探 　　摘 要：信息管理与信息系统专业因为不同学校的办学力量和学科起源不同，在培养方向上有着显著的差别。因此，培养的学生质量与社会需求上也有不同的契合，本文通过专业的起源和定位来剖析，探讨从通识教学与专业教学、专业实践两个方面的教学改革，来提高本专业学生的培养质量。 　　关键字：信息管理与信息系统；教学改革；通识教学与专业教学；实践教学 　　中图分类号：G250.73 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2013.08.053 　　本文著录格式：[1]姜泽.信息管理与信息系统专业教学改革试探[J].软件，2013，34（8）： 144-145 　　0引言 　　随着社会的发展，科技的进步，信息技术在经济管理领域应用广泛，网络经济的发展对电子商务、金融工程等人才的需求在不断地增加，在全球经济一体化形势下，信息管理与信息系统专业培养的人才越来越受到市场欢迎。市场竞争压力的增大，市场运营周期的缩短，迫使企业需要信息化建设的复合型开发和管理人才，以便进行企业事业和部门的应用系统的开发、维护，进行信息资源的开发利用。而国家提出的“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”的战略举措也应该而且必须有强有力的学科支持，以便培养新型高端的管理人才、IT人才及其综合型的复合人才。 　　1998年国家教育部把原来的经济信息管理、信息学、科技信息、管理信息系统、林业信息管理等专业合并为信息管理与信息系统专业。到目前为止，我国共有300多所高等院校开设了信管专业。由于不同高校信管专业的学科背景不尽相同，使得该专业涉及的领域较为宽泛。因此信管专业或学科的内涵如何定位、人才培养方向如何确定、如何构建面向能力培养的课程体系等都是值得研究的重要问题。 　　1信息管理与信息系统专业设置的起源 　　信息管理是随着计算机的出现而产生的，是通过计算机对企业中的管理数据及管理流程进行辅助管理，帮助决策。 　　最早设置信息管理与信息系统专业的是美国高校，最早可以追朔到20世纪60年代末当时设置的MIS（Management Information System， 管理信息系统）专业。由于当时程序设计师相对缺乏，技术革新较快，当时的MIS专业认为技术对MIS的发展有着根本性的影响，因此对技术发展趋势的关注远远超过对MIS专业本身的关注，理工科偏向特别明显。由于美国对于世界的影响，其他国家的许多高校也纷纷效仿。90年代初，随着技术的进一步发展，软件工程理论研究的进一步深入，导致了IT产业的快速发展，MIS的定位出现了很多思考的问题，MIS的发展方向成了MIS界十分关心的问题。但管理理论的革新、电子商务的出现、企业流程再造的迅速发展以及生产运作管理的创新给MIS注入了新的活力，并为之提供了更加广阔的应用空间，MIS重新成为热门专业。相对而言，欧洲的管理信息系统专业的发展比美国要落后一些，剑桥大学等老牌大学设立MIS专业较晚，而挪威等一些先进的小国反而开办得较早，进展也比较迅速。 　　信息管理与信息系统专业在我国的出现是伴随着改革开放的出现，经济的发展而出现的。1978年中国人民大学率先建立了对应的经济信息管理专业，80年代初清华大学试办管理信息系统专业，1990年复旦大学首次设立管理信息系统硕士点。此后，我国的信息管理专业迅速发展。由于各个院校的优势、渊源和具体特色的不同，信息管理专业被冠以经济信息管理、信息管理、图书情报管理、林业信息管理等不同的名称，分别从属于商学院、管理学院、计算机学院或信息学院等等，其专业偏向的差异也很大，有重理工的，有重管理的，有偏文科的。1998年国家通过专业目录调整，将原有的管理信息系统、经济信息管理、信息学、科技信息、林业信息管理5个专业统一名称为“信息管理与信息系统”。 　　2 信息管理与信息系统专业的定位 　　信息管理与信息系统专业作为适应时代的新生事物，受到的高校的极大欢迎。但是，受各个学校以往的办学历史，专业特色，师资力量以及办学理念的影响，在对信息管理专业的人才培养目标定位上，主导观念又有所不同。有的学校理工科有优势，在办学理念上将本专业的人才培养目标主要定位于计算机程序人员，是工程技术人员，认为管理是软实力，可以在工作中学习，理解基本原理即可；也学校脱胎于管理类专业，认为信息管理专业培养的是从事管理工作的管理人才，只要能应用相应的管理软件即可，把信息管理专业理解为管理专业，这些观点都具有片面性。 　　信息管理与信息系统专业作为一个应用于市场经济的学科，首先要围绕社会的需求来进行专业设置，社会的需求是专业能否举办的检验标准；学校通过整合优势学科资源来培养学生的专业能力，以适应社会的发展，满足快速的信息管理专业人才需求增长。 　　因此，信息管理