九年级数学讲例练——三角形全等的判定.docVIP

第11章 全等三角形 (第二课时) 三角形全等的判定 本节主要通过画两个全等的三角形，引导学生发现问题：要求证两个三角形全等需要些什么条件，然后由学生动手操作发现求证两三角形全等的条件有：“边边边”、“边角边”、“角边角”、“角角边”以及两直角三角形全等的“斜边直角边”，接着进一步引导学生思考证明三角形全等的思路，帮助一些看到证明题就头痛的学生解决问。 一．三角形全等的判定 这是本节的重点知识，在【知识点击】、【典例引路】、【当堂检测】、【基础训练】中设置了相应的例题以提高解题能力。 二．易错点 因为证明三角形全等的条件较多，学生很容易把“边边角”也用来证明三角形全等，值得注意的是，这“边边角”并不是三角形全等的条件。 点击一: 边边边公理：三边对应相等的两个三角形全等，简写为“边边边”或“SSS” 点击二: 边角边公理：有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写成“边角边”或“SAS” 点击三: 角边角公理：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA” 点击四: 角角边推论：两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成“角角边”或“AAS”． 点击五: 直角三角形全等的条件还有“斜边直角边公理”：有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等，简写成“斜边直角边”或“HL”． 点