语言运用简明得体公开课案例分析.pptVIP

② 午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是（2分） A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？ B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。 C．不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。 注意交际对象的差异：言语交际必须根据不同对象的特点，采用不同的语言形式。 一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》： 西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣…… 一次,在一对新人的婚礼上,婚礼兴致正浓,席间一人为了“添彩”,突然向新人说道:“说说你们是怎样破镜重圆的吧!”(两位新人在谈恋爱时曾有一段分手的经历)一时,全座人面面相觑,一对新人也窘得很。 假如你在全省的作文大赛中取得了一等奖，有人向你祝贺，备加赞赏，在下列两种不同的情况下，你的回答分别是什么。 (1)与你平时很要好的一位同学在私下的场合向你祝贺时，你的回答是： (2)在庆祝大会上，面对向你祝贺的广大与会者，你的回答是： (1) 嗨，没啥，别说得那么玄乎，这差得远呢! (2)谢谢大家的勉励，太多的夸奖会使我陶醉，其实我更应当站在这一起点上，继续努力，与大家共同开始新的拼搏。 用语要注意不同的场合说不同的话。 在庄重的场合，要求用语规范的书面语；在日常生活中，用语要自然、亲切、灵活，尽量用口语。 汉语词汇中有一些有特定的倾向的词语，尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。 　(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。如家严(父)、家慈(母)、家兄等。 (2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。 (3)称呼对方的亲属或有关系的人时用“令”。如令尊、令堂、令郎、令爱等。 (4) 用“小” 、“拙” 、“鄙’” 、“寒” 等字表谦词。 小女----称自己的女儿 拙见----称自己的见解 拙荆----称自己的妻子 鄙见----称自己的意见 寒舍----称自己的家 愚见----称自己的意见 (5)用“贵”等字表敬词。 常见的敬词有“贵”、“大”、“高”、“贤”、“尊”、“光”、“拜”、“赐”、“雅”、“惠”、“鼎”等。 贵庚---- 大作---- 高见---- 贤弟---- 尊姓---- 赐教---- 斧正---- 鼎力---- 雅正---- 惠存---- [2014·江苏卷] 下列交际用语使用不得体的一项是(3分)( ) A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！ B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！ C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！ D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！ 不同文体的语言差异: 议论文—准确严密 记叙文—生动流畅 说明文—平实严谨 新闻稿—简洁扼要 广播稿—明白易懂 广告词—通俗凝练 合 同——严密清楚 贺 词——热情洋溢 语体又分:口头语和书面语 口头语——通俗易懂 书面语—庄重典雅 下面是张华同学写给老师的请假条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。 李老师： 因我不慎感冒发烧，不能到校上课，务必准我一天假，特此声明。 张华 3月12日 ? 希望准假一天 十分感谢 答案：关键地方写得生动就满篇生色；结尾点题处应委婉含蓄，意味深长。 (江苏卷)现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻:(微型小说)“关节处一着棋活,妙手回春;结穴处临去秋波那一转,令人低回不尽。” 请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40个字) 把下面句子的内容放在Ａ、Ｂ两种不同的语言环境中进行转述。 小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉她一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。” Ａ．当天下午，小王对郭老师的女儿说： Ｂ．第二天一大早，小王对郭老师本人说： 小李他明天上午不去语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家里找你妈妈行不行？ 郭老师，小李说他今天上午不去语文组找您了，他让我问您，明天晚上去您家里找您行不行？ 语言得体 1、注意交际对象。 4、注意文体、语体特点。 5、注意语境转述。 3、注意谦敬，色彩 5、注意语境转