西安交大城市学院体育课探究.doc

西安交大城市学院体育课教案 周次 十三周 第1 页 二年级 班级：体育舞蹈班 人数：20人 课题：恰恰恰 场地：体育场 器材：录音机 课的任务 通过恰恰恰4~6人套路动作组编，培养学生创新意识 通过恰恰恰基本动作（前后锁步、左右追步）练习，培养优美感 通过恰恰恰三段基本小套路，丰富套路组编的内容 分组编排恰恰恰4~6人套路组合 课 部 的 分 教 学 内 容 练次 习数 时 间 组 织 措 施 每项 小计 准 备 部 分 学生体育委员整队并报告出勤人数。 二、师生问候，安排见习生。 三、教师报告本课任务并提出本课要求。 准备活动： 一伸拉操5节 手腕屈伸 扩胸运动 头部运动 压腿运动 绕膝运动 要求；1、动作伸展 2、节奏感强 2 分 钟 3 分 钟 5 分 钟 学生体育委员整队并报告出勤人数。 整队队形： ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ★体委 二、师生问候，安排见习生。 三、教师报告本课任务并提出本课要求：①同任务②动作自然伸展 准备活动： 随教师做拉伸操 队形：▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ 基 本 部 分 一、复习恰恰恰基本动作（前后锁步、左右追步） ★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★ ◆ 二、复习恰恰恰小组合套路 1、第一段小套路 前后锁步－左右追步－手对手－纽约步－定点转－前后锁步－三连步－挤压步－转体造型步 组编恰恰恰表演套路 要求： 注意身体的基本姿态 动作与音乐的协调一致 平衡与重力的转移 力量、速度、耐力及内涵的轻松表达 5 分 钟 15 分 钟 20 分 钟 复习恰恰恰前后锁步及左右追步。 随教师口令集体练习练基本动作（前后锁步、左右追步） 教法：教师示范 随口令教师带做 提出要求 要求： 节拍准确 有力度感 二、复习恰恰恰小组合套路 教法： 1、教师带学生做第一段小套路 2、教师带学生做第二段小套路 3、教师带学生做第三段小套路 4、学生齐做第一段小套路双人配合（配音乐） 5、学生齐做1、2、3套路组合 队形：（学生） 6、教师讲评 备课教师：苏志 2006年 5月14日 第十三周 第2页 课部 的分 教 学 内 容 练次 习数 时 间 组 织 措 施 每项 小计 基 本 部 分 三、分组编排4－6人恰恰恰套路组合： 教师提出要求 按编排的程序编排 体现的思路 分节编排编排 注重效果 四、检查恰恰恰4－6人套路造型 要求： 安排低、中、高姿造型 伸展大方、优美 适合自己性格 五、分组编排恰恰恰成套自编动作组合 要求： 1、两个造型 2、三个队形变化 3、自编套路组合 4、编排合理 六、检查整体编排效果 要求： 开始和结尾的集体艺术造型 套路的组合 前后队形及动作的变化 动作的熟练性 5分 钟 5分 钟 7分钟 17 分 钟 分组编排4－6人恰恰恰套路组合 教法： 教师讲解 组长负责 调动集体智慧 边想边做（勇于实践） 四、检查恰恰恰4－6人套路造型 1、集体做造型 2、抽出两个小组集体评议 3、更改造型 教师点评 五、分组编排恰恰恰成套自编动作组合 教法： 教师讲解 分组编排 教师分组辅导 五、检查恰恰恰成套自编动作组合 教法： 1、分组研究与实践 2、教师辅导 3、集体训练 4、抽出两个小组表演 5、集体评议 6、教师点评 结 束 部 分 一、放松 集体轻拍手臂、胸腰 轻拍腿部 左右四步一踢 二、小结： 总结 安排辅导 3 分 钟 3 分 钟 一、放松 按教师口令及示范动作齐做 要求：充分、放松 二、小结： 点评本课完成任务情况