2005全国高考数学2试卷与答案.docVIP

2005年普通高等学校招生全国统一考试 数学（全国2理科卷）试题精析详解 一、选择题（5分12=60分） （1）函数f(x)=|sinx+cosx|的最小正周期是 （A） （B） （C）π （D）2π 【思路点拨】本题考查三角函数的化简和绝对值的概念和数形结合的思想. 【正确解答】，f(x)的最小正周期为. 选C 【解后反思】三角函数的周期可以从图象上进行判断，但是一个周期函数加绝对值后的周期不一定减半.如的最小正周期为，但是，的最小正周期也是，因此，对函数的性质的运用必须从定义出发，要学会用定义来研究问题. （2）正方体ABCD－A1B1C1D1中，P、Q、R分别是AB、AD、B1C1的中点.那么，正方体的过P、Q、R的截面图形是 （A）三角形 （B）四边形 （C）五边形 （D）六边形 【思路点拨】本题考查平面的作法和空间想象能力，根据公理1可从P、Q在面内作直线，根据公理2，得到面与各棱的交点，与棱相交必与棱所在的两个面都有交线段. 【正确解答】画图分析.作直线PQ交CB的延长线于E，交CD的延长F，作直线ER交的延长线于G，交于S，作直线GF交于H，交 H，连结PS,RT,HQ，则过P、Q、R的截面图形为六边形PQHTRS， 故选D. 【解后反思】要理解立体几何中的三个公理及3个推论是确定平面的含义，但不必深入研究.. （3）函数y=－1（x≤0）的反函数是 （A）y=(x≥－1) （B）y=－(x≥－1) （C）y=(x≥0) （D）y=－(x≥0) 【思路点拨】本题考查反函数的求法.要求反函数的三步曲（一是反解、二是x、y对调，三是求出反函数的定义域，即原函数的值域）进行，或用互为反函数的性质处理. 【正确解答】解法1：由y=－1，且x≤0，解得，其中，. 则所求反函数为y=－(x≥－1). 解法2：分析定义域和值域，用排除法.选B. 【解后反思】选择题中考查反函数的解法时，一般只需验证定义域和值域即可，以达到快速高效之目的，因此，深刻理解互为反函数的概念和性质是关键，并要注意在求出反函数后注明定义域，这是求反函数必不可少的一步. （4）已知函数在（－，）内是减函数，则 （A）0＜ω≤1 （B）－1≤ω＜0 （C）ω≥0 （D）ω≤－1 【思路点拨】本题考查参数对于函数性质的影响. 【正确解答】由正切函数的性质，正切函数在（－，）上是增函数，而在（－，）内是减函数，所以，即.选B 【解后反思】学生在解题过程中只注意到，而容易忽略的符号对函数单调性的影响. (5)设a、b、c、d∈R，若为实数，则 （A）bc+ad≠0 （B）bc－ad≠0 （C）bc－ad＝0 （D）bc+ad=0 【思路点拨】本题考查复数定义和复数除法运算法则. 【正确解答】，由为实数， 所以bc-ad=0.选C 【解后反思】理解复数除法计算和乘法本质是分母实数化，有助于提高运算速度. （6）已知双曲线＝1的焦点为F1、F2，点M在双曲线上且MF1⊥x轴，则F1到直线F2M的距离为 （A） （B） （C） （D） 【思路点拨】本题主要考查双曲线的基础知识，只要依据分析双曲线的相关几何性质进行等价转化即可. 【正确解答】由题意知，，，，设为左焦点，为右焦点，则 ，设所求距离为， 则由，得. 选C 【解后反思】利用面积相等来求点到直线的距离应用较广，应引起重视. （7）锐角三角形的内角A、B满足tanA－=tanB,则有 （A）sin2A－cosB=0 （B）sin2A+cosB=0 （C）sin2A－sinB=0 （D）sin2A+sinB=0 【思路点拨】解斜三角形问题必须注意题目所设置的情况，从已知等式的左边进行化简，产生2A、B的三角函数之间的关系. 【正确解答】 是锐角三角形，，而，即.选A. 【解后反思】解三角函数问题时，要注意角的唯一性，也就是说要将角化到同一单调区间内进行求解.这是难点也是关键之处.起