师爱：教师职业精神的灵魂课件.pptVIP

教师的职业精神是师魂 让人民的教育事业永葆辉煌！ * * 师爱：教师职业精神的灵魂 王 玮 浙江富阳学院教师教育中心 明确的职业意识 高深的职业素养 坚定的职业信念 良好的职业信誉 深厚的职业情感 高尚的职业道德 尊贵的职业尊严 崇高的职业责任 甘为人梯、不计得失的奉献精神 爱岗敬业、爱生如子的园丁精神 严谨治学、力争上游的进取精神 锐意进取、不甘落后的拼搏精神 团结合作、顾全大局的团队精神 终身从教、一丝不苟的敬业精神 追求卓越、与时俱进的创新精神 “师爱”是教师职业精神的核心和灵魂 教育的本质就是爱，教育的艺术就是爱的艺术。 夏丏尊先生曾说过：“没有爱，就没有教育”。 卢梭曾说过：“凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地去爱学生，才能精雕细刻地去塑造他们的灵魂。 没有爱就不可能有效地发挥教育的功能、达成教育的目标。 　　爱心是一种高级情感，与人的理智、道德、审美和人格有着密切的联系。 　　“爱心育人”是教育人道主义的体现，是一个教师走向成熟和成功的“护照”。 一、热爱学生，教师职业精神的本质特征 点燃爱的烛光， 把学生的生命照亮； 点燃爱的烛光， 将教师的职业精神高扬； 点燃爱的烛光， 　 　——谭千秋，德阳市汉旺镇东汽中学教导主任，张开双臂趴在课桌上。他的后脑被楼板砸得深深凹下去，但身下护着的学生却安然无恙。