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成绩: 《UML技术》课程实验报告 专 业： 班 级： 学 号： 姓 名： 李 日期： 2015年10 月25日 实验题目 用例图及进度安排 实验目的 1．熟悉用例图的基本功能和使用方法。 2．掌握如何使用建模工具绘制活动图方法。 3．学习使用Microsoft Project对题目进行进度安排。 实验内容 根据TJKD的图书管理系统开发进度，在完成对系统的需求建模，得到用例模型后，应针对每个用例进行业务分析，说明其具体的业务流程，现系统分析部指派您完成该项任务。要求： 对其中主要功能的用例书写书面用例。 实验步骤 书写“删除读者信息”用例的书面用例。一般应包含以下信息： （1）管理员在录入界面，输入待删除的读者名； （2）“业务逻辑”组件在数据库中，查找待删除的读者名； （3）如果不存在，则显示出错信息，返回步骤（1），如果存在则继续； （4）“业务逻辑”组件判断“待删除的读者”是否可以删除； （5）如果不可以，则显示出错信息，返回步骤（8），如果可以则继续； （6）在数据库中，删除相关信息； （7）显示删除成功信息； （8）结束。 实验步骤 (1)在用例图上双击main,出现如图1.1所示,为绘制用例图做好准备。 图1-1 图1-2 (2)在图中的工具栏选取Actor图标，在右边的图中添加一个Actor，并输入名称:administrator,如图1.2所示。 (3)在左边的工具栏中，选取用例的图标，在右边的图中画出一个用例，并输入用例的名称：login 。 图1-3 图1-4 （4）按照步骤（3），绘制出如图1.4和图1.5的两个用例。 图1-5 图1-6 （5）在绘出了用例后，接下来的是绘制参与者与用例实现，如图1.6所示。 （6）根据步骤（5），同时完成如图1.7和图1.8。此时，删除读者用例图就到此完成。其系统查询读者信息等其他的功能会在时序图和活动图中描绘。 （7）根据分析情况，进一步添加或细化用例图。 图1-7 图1-8 实验总结 通过本次试验，我学会了怎样画用例图和各个用例之间的关系图,了解了参与者和用例等一些基本该你啊你及表示方法。对自己以后的学习有很多的帮助。 2