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新媒体环境下高校学生党建工作探析 　　摘 要 随着新媒体技术的不断发展，新媒体正日益影响和改变着大学生的思想、思维方式、学习和生活，进而促使高校学生党建工作环境、工作对象、工作人员发生变化，给高校学生党建工作带来机遇和挑战。在实际工作中，高校学生党建工作者应充分重视新媒体的教育影响力，把新媒体与学生党建工作有机结合起来，将新媒体作为有效的载体，提高学生党建工作的实效。 　　关键词 新媒体 学生党建工作 高等教育 　　中图分类号：G41 文献标识码：A 　　0 前言 　　在信息时代高速发展的今天，新媒体在信息传播中发挥了极为重要的作用。何为新媒体？美国《连线》杂志对新媒体的定义为：“所有人对所有人的传播”。①清华大学的熊澄宇教授认为新媒体是：“在计算机信息处理技术之上出现和影响的媒体形态。”②新传媒产业联盟秘书长王斌认为：“新媒体是以数字信息技术为基础，以互动传播为特点、具有创新形态的媒体。”③然而，相对于学生而言，新媒体主要指基于网络的手机、博客、人人、微博等，它有着信息资源丰富、交流便捷的特点，深受大学生的关注和喜爱。这既给高校学生党建工作带来了机遇，也带来了挑战，因而如何有效利用新媒体加强和创新高校学生党建工作，已成为高校学生党建工作者的重要课题。 　　1 新媒体环境的特性 　　新媒体环境是指相对于传统媒体所形成的新的大众传播的环境，它具有空间的虚拟性、资源的共享性、信息的隐蔽性、传播的实效性、信息的丰富性等特点。 　　1.1 空间的虚拟性 　　新媒体环境的表现形式有文字、图像、声音、视频等载体，其存在形态是无形的，每个用户均可利用新媒体随时随地地进行联系、沟通和交流，因而新媒体环境的虚拟性改变了大学生的生活、学习和工作方式，使其可以摆脱各种束缚，自由自在地发表个人的观点和意见、尽情地展现自我。 　　1.2 资源的共享性 　　新媒体不仅仅是一种媒体形式，还是一个不断发展的集合性概念。全球的大学生均可利用新媒体通信交流和共享信息源：通过网络进行信息检索；通过移动通信方式与他人联系；在网上畅所欲言，传播信息；享用大量的信息资源和软件资源；通过短信、微信、彩信、飞信、人人、微博等新媒体形式在最短的时间内快速地把信息分享给其他人等等。 　　1.3 信息的隐蔽性 　　信息发布者可以不公开或者利用假名在网站、博客、BBS、人人、QQ、手机短信上发布信息，从而导致信息来源无法考证。 　　1.4 传播的时效性 　　新媒体以数字技术为核心，其传播不受时间和空间的限制，可以在第一时间内把信息传播和扩散出去。例如微信，使用方便，利用手机网络，可以在最短的时间内把自己的所见所想发给自己的朋友，从而大大缩短了信息传播所花费的时间。 　　1.5 信息的丰富性 　　新媒体是大量的信息资源、各种专用信息系统及其移动通信网络和信息平台的总称，如移动通信媒体、网络媒体等等。网络媒体是全球性开放的信息互联网络，所有的用户都可以自由地在网上共享资源，便捷交流；移动通信媒体融合了报刊、广播、电视、网络等多种媒体的内容和形式，从短信、彩信到手机用户可以 QQ 聊天、微信聊天、看新闻、电影、发微博、电视、体育比赛等多媒体信息。 　　2 新媒体环境下，高校学生党建工作面临的机遇和挑战 　　2.1 新媒体给高校学生党建工作带来的挑战 　　随着社会的不断发展，大学生普遍使用新媒体如网络、手机等通讯方式进行沟通、交流、处理事情、获取有用信息，这些也将慢慢成为大学生日常生活的重要组成部分，但同时也给学生党建工作带来许多消极影响，使得其工作环境、工作对象和工作者发生变化，进而导致高校学生党建工作面临更严峻的挑战。首先，高校学生党建工作的环境由过去相对单一、相对封闭变得更加复杂、更加开放，从而导致高校学生党建工作面临更大的挑战；其次新媒体环境下各种思潮的交错，使得大学生的价值取向趋于多元化，也使他们的理想信念产生动摇，从而出现一些党员人生观、世界观、价值观发生偏差，政治身份淡漠，抵制不住封建、腐朽思想的侵蚀等不良现象，最终给高校学生党建工作带来新的问题、提出新的挑战；最后，由于目前现有的学生党建工作人员承担了许多其他工作，例如教学工作、行政工作等，使得他们很难有足够的时间和精力投入到新媒体环境下的学生党建工作中，从而在一定程度上制约了高校学生党建工作的开展。 　　2.2 新媒体给高校学生党建工作带来的机遇 　　新媒体具有交互性和个人化、非线性传播、超文本型、即时性等特点，能为加强高校学生党建工作提供新的前景和发展机会。首先，可以充分利用网络、手机报、微博等新媒体方式快速、及时地将国内外重大新闻发布给大学生，为大学生提供便捷、高效、多层次、多维度的信息获取平台，从而一方面让学生获得了更多的思想交流的机会，另一方面也为高校学生党建工作的科学发展