《数据库原理与应用》课程设计报告.docVIP

武汉工程大学 计算机科学与工程学院 课程设计报告 设计名称： 《数据库原理与应用》课程设计 设计题目： 图书管理系统的设计与开发 学生学号： 130510315 专业班级： 13软件工程01班 学生姓名： 吕长 学生成绩： 指导教师（职称）： 丁杰敏（副教授） 完成时间： 2015.11.30—2015.12.18 武汉工程大学计算机科学与工程学院 制 说明： 1、报告中的第一、二、三项由课程设计负责人在课程设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成课程设计后填写。 2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。 3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个课程设计期间的表现、设计完成情况、报告的质量等方面给出客观、全面的评价。 4、训练报告正文字数应不少于3000字，也可由指导教师根据本门课程设计的具体情况酌情增加字数或内容。 5、平时表现成绩低于6分的学生，其课程设计成绩按不及格处理。 6、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式（适用于学院各项课程设计），各教研室可根据本项课程设计的特点及内容做适当的调整，并上报学院批准。 成绩评定表 学生姓名： 吕长 学号： 1305120315 班级： 软件工程01班 类别 合计 分值 各项分值 评分标准 实际得分 合计得分 备注 平时表现 10 10 遵守学习纪律，表现良好，积极，，，20 在设计过程中展现出了较强的、团队协作能力创新意识50 15 报告格式规范，表述清晰章节内容组织恰当引用，设计实现等过程，。求解。20 设计报告对整个设计过程进行了全面总结，体现了收获， 指导教师： （签字） 日期： 年 月 日 一、课程设计目的、条件、任务和内容要求： 要求能够自觉运用数据库系统课程学习的理论知识指导软件设计；掌握信息管理系统的开发方法和步骤。 整个应用系统的设计严格按照数据库设计的方法来进行，包括数据库的设计和应用程序的设计，两部分相辅相成。 数据库设计过程包含以下步骤： (1) 需求分析：系统的目的、用户的各种可能要求、业务流程图、数据流程图。 (2) 概念结构设计：用E-R图来描述实体及实体间的联系。 (3) 逻辑结构设计：确定关系模式（包括关系模式优化），各种约束的声明，如主外码约束、唯一性约束、非空约束等。同时给出系统的功能模块组成图，系统各模块功能。 (4) 物理结构设计 (5) 数据库实施 2．数据库的实施阶段：数据库用SQL SERVER等创建，前端开发使用JAVA、．NET等实现。 3．通过此次课程设计提高自己独立分析问题、解决问题的能力。掌握从需求分析、数据库设计（概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计）、编写程序、测试分析，撰写文档到最终答辩的整个过程。 指导教师签字： 年 月 日 二、进度安排： 2015-11-20：明确所选课题的具体要求，按要求阅读相关的参考文献及资料 2015-11-30至2015-12-18： 需求分析 数据库设计 编码调试 书写报告 三、应收集资料及主要参考文献： [1] 飞思科技产品研发中心. VB.NET应用开发详解[M].电子工业出版社，2003.9 [2] 耿祥义,张跃平. VB.NET实用教程[M]. 清华大学出版社，2003.5 [3] 孙涌. 现代软件工程[M].北京希望电子出版社，2003.8 [4] 萨师煊，王珊. 数据库系统概论[M]. 高等教育出版社，2002.2 [5] 清宏计算机工作室. VB.NET编程技巧[M]. 机械工业出版社，2004.5 [6] 李昆，SQL SERVER 2000课程设计案例精编，北京：中国水利水电出版社，2006.5 [7] 何文华, SQL Server 2000 应用开发教程，北京：电子工业出版社出版，2007.4 四、摘要： 随着现代科学技术的进