高三物理“头头尾尾”法轻松解决波动问题——已发表论文.docVIP

“头头尾尾”法轻松解决波动问题 赵 斌 (湖南省长沙市第六中学 410000) 近年来，高考关于波动知识总是涉及判断波的传播方向、质点的振动方向以及波的形状等问题，这些内容既是重点也难点。各种教辅书介绍的方法很多，如“特殊点法”和“微平移法”等等，学生能真正掌握好这些种方法的不到５０℅，而且，在综合问题中应用难度更大。笔者现介绍一种新的方法即能轻松解决波动问题。 如图1所示是某时刻的简谐横波图形，已知波向右传播。由“微平移法”或“特殊点法”知，该时刻Ｐ质点的振动方向为ｙ轴的负方向，Ｑ质点的振动方向为ｙ轴的正方向。在波形图象中波峰的正上方，沿波的传播方向画一向右的箭头，我们会发现这个表示波传播方向的箭头，与表示Ｑ质点振动方向的箭头是箭头相对（头对头），而与表示Ｐ质点振动方向的箭头是箭尾相对（尾对尾），简言之就是“头对头，尾对尾”，简称“头头尾尾”；如果在波谷的正下方画一个沿波传播方向的箭头也会得到同样的结论。这样，如果已知波的传播方向，只要在所研究质点（如Ｐ点）处波峰的正上方或波谷的正下方画出沿波传播方向的箭头，就能立即知道图示时刻该质点的振动方向。反之，若已知某时刻某质点的振动方向，根据“头头尾尾”法同样可立即判断波的传播方向。 特别注意：表示波传播方向的箭头要画在波峰的正上方或波谷的正下方。 通过下面三个高考实例，感受用“头头尾尾”法判断波的传播方向或质点振动方向或波的形状等问题，非常简便，感觉很轻松。 [题1]（2001年全国高考）如图2（a）所示为一列简谐横波在t=20s时的波形图，图2（b）是这列波中质点P的振动图象，那么该波的传播速度v和传播方向是（ ） A、，向左传播 B、 ，向左传播 C、，向右传播 D、 ，向右传播 解析：由振动图象b可知周期，由波动图象a可知波长。由波长、周期、波速的关系有 =，排除选项A﹑C。 由图b可知，0时刻P质点向上运动，20s时刻恰好经过了10个周期，由波的周期性可知，质点P在该时刻向上运动，根据“头头尾尾”法可知波向左传播，选项B正确。（该题属于已知振动方向判断波的传播方向。） [题2] (1999年全国高考)一列简谐横波向右传播，波速为v，沿波传播方向上有相距为L的P﹑Q两质点，如图3所示，某时刻P﹑Q两质点都处于平衡位置，且P﹑Q间只有一个波峰，经过时间t，Q质点第一次运动到波谷，则t的可能值有（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 解析 ：由题意可知，P ﹑Q间的波形有如图4所示的四种情况。 根据“头头尾尾法”，可立即判断出这四种情况中Q质点的振动方向，如图4所示。 情况①，λ1=2L，Q点振动到波谷需时间： ， 情况②,λ2=L，Q点振动到波谷需时间： ， 情况③，λ3=L，Q点振动到波谷需时间： ， 情况④, ,Q点振动到波谷需时间： 。 故本题正答案为D。 （该题属于已知波的传播方向判断质点的振动方向。） [题3]（2001年全国高考）如图5所示，在xoy平面内有一沿水平轴x正方向传播的简谐横波，波速为，频率为2.5Hz，振幅为，已知时刻，P质点的位移为，速度沿y轴正向，Q点在P点右方处，对于Q点的质点来说（ ） A、在时，位移为 B、在时，速度沿y轴负方向 C、在时，位移为 D、在时，速度沿y轴正方向 解析：本题的最大难度是如何确定时刻P、Q之间波的形状。 由“时刻，P质点的位移为，速度方向沿y轴正方向”及“波沿x轴正向传播”，用“头头尾尾法”即可得P、Q间的波形如图6所示。 由得， 。 由图6可知t =0时刻 ，Q质点的位移＞4.0×10-2m，振动方向沿轴的负方向，故A错误，B正确。 时，各质点均振动了T/4，可知Q质点此时的位移为：，且方向沿y轴负方向，故C正确，D错误。（该题属于已知波的传播方向及质点的振动方向确定波的形状。） 关于波动问题，每年高考都有考题（如07年全国第15题，08年全国第16题），用这种方法求解感觉轻松，不会感到有难度。 （本文载于《高中物理知识探究与思维方法》，需要本书的老师同学可与本人联系，每本20元包括邮费。） x y P Q v Q P x y P Q Q P Q P ③ Q P 0.2 P 200 100 0 a x/cm y/cm 5 4 3 2 1 0 b 0.2 y/cm t/s Q v