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《管理学基础》后期教学安排 一、教学章节： 第五章：领导 第六章：控制 二、知识点 第五章： 了解有关领导概念，掌握领导方式理论； 掌握权力形成机制与运用要领； 掌握指挥的形式与要领 掌握激励的理论与方法； 掌握沟通的方法与艺术； 第六章： 了解控制职能的涵义，理解控制机制与要领； 理解管理控制的几种基本类型； 掌握控制的基本程序； 理解预算控制与非预算控制的主要技术与方法，特别是现代方法； 理解管理信息系统的构成与功能 三、技能点 第五章： 培养提高自身权威与有效运用权力的能力； 培养有效指挥的能力； 培养激励员工的能力； 培养人际交往与沟通的能力； 第六章： 掌握并会运用控制的要领与主要方法； 掌握搜集与有效处理信息的方法； 四、作业 一、单选题(每题1分) 　　1 . 斯金纳的“操作条件反射论”、海利的“归因理论”等激励理论属于（ ）。 　　A . 过程型激励理论 　　B . 行为改造理论 　　C . 内容型激励理论 　　D . 复杂激励理论 　　2 . 弗鲁姆的“期望理论”、波特和劳勒的“期望模式”、亚当斯的“公平理论”等激励理论属于（ ）。 　　A . 过程型激励理论 　　B . 内容型激励理论 　　C . 强化激励理论 　　D . 复杂激励理论 　　3 . 马斯洛的“需要层次论”、赫茨伯格的“双因素论”、麦克莱兰的“成就需要激励理论”等激励理论属