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《认识社会与价值选择》主题单元设计 主题单元标题 认识社会与价值选择 作者姓名 所属单位 联系地址 联系电话 电子邮箱 邮政编码 学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 高中二年级 所需时间 5课时（每周 2 课时，共 5课时） 主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 本单元四全书的终点，围绕的核心问题是在如何正确看待我们周围的世界的基础上，形成正确的世界观、人生观、和价值观。对社会人士问题的正确认识是形成正确的人生观和价值观的前提，因此要谈价值观，必须先谈社会历史观。本单元首先要将清楚的就是社会历史观。第十一课就涉及此内容从知识的角度看，能使学生对社会历史的真谛有一个完整的理解和把握。?从学生学习角度看，有利于从生活和实践出发初步具有正确的唯物史观，培养学生尊重社会发展的规律。本单元分两个专题：专题一是寻觅社会的真谛，理解社会历史观，社会发展的规律；专题二是实现人生的价值，主要内容是如何树立正确的价值观，实现人生价