《鸡兔同笼》教案设计广东省佛山市顺德区北滘中心小学 麦翠琼).docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案设计者： 麦翠琼 学校： 广东省佛山市顺德区北滘中心小学 时间： 2012年2月28日 参赛者个人资料 姓名 麦翠琼 学历 大专 性别 女 职称 小学数学高级 任教学科 数学 教龄 19 单位 广东省佛山市顺德区北滘中心小学 通讯地址 广东省佛山市顺德区北滘中心小学 电话邮编 528311 邮箱 948167746@ “”与互联网搜索教案设计 佛山市顺德区北滘中心小学 麦翠琼 一、教案背景 1、面对学生：小学五年级 2、学科：数学 3、课时：1课时 二、教学课题 义务教育课程标准实验教科书（北师大版）小学五年级上册95页《尝试与猜测》“鸡兔同笼”及相应练习。 三、教材分析 内容分析：“鸡兔同笼”问题，是借助于古代的数学名题，教授学生运用猜测法、列举法、假设法、代数法等方法解决问题，教师在教学时不能仅仅局限于问题本身，而应通过解决问题帮助学生掌握解题的一般方法，获得必要的数学知识。教材在教学目标上着重强调“尝试用不同的方法解决问题，并使学生体会代数方法的一般性，在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力”，注重体现解决“鸡兔同笼”问题的不同思路和方法，让学生体会到数学问题在日常生活中的应用教材中的“