中物史-8二十世上调查报告.ppt

20世纪上半叶中国物理学的建立 1 留学教育与物理学人才培养 2 大学物理学教育 （物理学系的设置、教师、开设课程、培养的学生） 3 物理学研究机构的建立和工作 4 所取得的物理学成就 一 留学教育与物理学人才培养 中国留学生人数： 19世纪70年代－－20世纪70年代：13万人； 1978年－－1999年：32万人； 联合国教科文组织2002年报告：至2000年底，全世界有108个国家接收留学生，其中103个国家有中国留学生；全世界180万留学生，其中有38万中国留学生； 2003年，中国分布于世界各地的留学生超过46万人。 1 早期留学 郑玛诺（1635－1673），“字惟信，广东香山嶴人。自幼往西国罗马京师习格物穷理超性之学，并西国语言文字。深于音乐，辨析微茫。”（方豪：“同治前欧洲留学史”，《方豪文录》） 郑玛诺于顺治七年（1650）出国。 根据方豪的研究，同治(1862—1874)前赴欧留学生达113人。作为天主教会会员，他们多数学习神学并从事宗教活动。 杨德望（1733－约1789） 高类思（1733－约1790） 乾隆十六年（1751）同赴法国，求学于巴黎和里昂，学习法文、拉丁文、初级科学与神学。 教会特请名师为他们教授物理、化学、博物学等，并指导实验。 乾隆三十年（1765）回国时，法国路易十五赐于望远镜、显微镜、静电起电器等。 他们回国后，在科