一上语文第六单元教学计.docVIP

识字 1 教学目的要求： 1.学会10个生字，两根绿线内的4个字只识不写。认识9种笔画。 2.通过诵读，大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐。 教学重点难点：识字、写字、朗读 教时：二课时 教学过程： 第一课时 一、兴趣导入。 二、指导看图说图意。 1．图上画的是什么？你是怎么知道的？ 2．这是个离我们不远的小山村，只要走上二三里就可以到达，再看看有几户人家。 3．这里住的人家不多，只要四五家。再数数看，图上有几座亭台楼阁？ 4．花多吗？数得清吗？ 三、初读课文。 1．学生照拼音自读古诗。 2．指名分句朗读，齐读课文。 四、学习生字。 1．出示投影：（书后生字） 2．齐读生字。 3．教师带领学生在文中把生字一一画出来，再读一读。 五、指导写字。 1．认识笔画，提示写法。 2．教师范写。 3．学生描红，教师巡回指导，及时纠正写字姿势。 4．展示学生写得好的字。 第二课时 一、复习检查 1．指名朗读课文，认读生字。 2．出示填空题。学生在田字格本上按顺序默写。 （ ）去（ ）（ ）里， 烟村（ ）（ ）家， 亭台（ ）七座， 八九十枝花。 二、朗读课文，理解词语 1．齐读课文。 2．你读懂了什么？想到了什么？ 三、启发想象，指导背诵 1．听配乐朗读，请小朋友们边听边想象，你仿佛看到了什么？你觉得这个小山村怎样？ 指导学生按从远到近的顺序说说。 2．学生练习背诵，