一年三班班级民主管理案.docVIP

一年三班民主管理方案 为了营造一种民主、健康、温馨、和谐的班级氛围，全面贯彻学校民主班级管理规范，进一步强化班级的建设及班级民主管理，以激励机制促进学生全面发展，逐步形成良好的校风、班风、学风，推进我班民主、和谐、健康的发展，结合一年三班实际，特拟定班级民主管理方案。在方案试行实验“班级自主管理”方案过程中，班主任要从繁杂的琐事中轻松抽出身来，不断完善班级规章制度，奠定学生自我约束的基础；健全班级组织机构，坚持学生自我管理；发挥示范教育作用，探索学生自我评价途径；开展各项有益活动，实现学生自我发展的目的。还要绷紧每一根弦随时去洞察班级的每一个细微变化；要以轻松的心态去面临学生的失误、缺点和挫折，要以紧张的心情去引导学生正确看待并改正自身的不足；要细心观察学生，耐心指导学习方法，提高学生的学习兴趣，为自主学习提供能力；要注意加强与家长的沟通，每隔一段时间，找家长谈心、交流，通报学生情况，以表扬鼓励学生为主。还应邀请任课老师与家长一起分析学生的现状和心理特点，分析学生的各个成长阶段的心理需求，寻求解决的办法，使学生素质在自我发展、主动成长的过程中切实得以提高。详细民主制度内容如下： 为进一步完善制定班级制度。针对学生实际情况，我将班级岗位多元化，实行班级“分级管理”制度： （1）班级职务主要正副班长，两名纪律班长，学习委员，卫生委员，劳动委员，文艺委员，生活委员，流动纪