一年级数学教参教学目、难重点与教学建议.docVIP

第一部分 本册教材概述 一、教学内容与要求 （一）关于《上海市中小学数学课程标准（试行稿）》的相关内容与要求 本册教材涉及《上海市中小学数学课程标准（试行稿）》中“基本内容”的“数与运算”、“方程与代数”、“图形与几何”、“数据整理与概率统计”的部分内容，“拓展内容”的“式的相等与不等”等内容。《上海市中小学数学课程标准（试行稿）》对本册教材相关内容的要求如下： 1.基本内容 数与运算 学习内容 学习要求及活动建议 100以内数的认识与加减法 数的认识与读写 会数出20以内实物或图形的个数； 认识符号“＜”“＞”和“＝”，用符号表示比较的结果； 学会用“第几个”表示生活中某些事物的顺序和位置，区分几个和第几个； 从合并、添加等情节引入加法，从拿走、去掉等情节引入减法，知道加减法各部分名称； 探索20以内数的加、减法口算、笔算的方法，并正确计算； 熟练口算20以内加减法； 知道混合运算顺序。 几个和第几个 大小比较 加减法含义 四舍五入求近似数 口算 20以内加减法 笔算 连加、连减、加减两步式题 应用 以情景图或文字叙述表达题意的加、减一步计算的学生生活问题 口述实际问题的题意，根据四则运算的含义列式解答用文字叙述的一步计算实际问题，结合生活实际口头提出一些简单的应用问题； 知道数源于计数，结合数的大小比较渗透对应思想，结合加、减