写一件亲身经历的事分解.ppt

如何审题 1、根据范围审题 1、根据范围审题 2、要找准“题眼” 3、根据题目类型审题 3、根据题目类型审题 3、根据题目类型审题 3、根据题目类型审题 3、根据题目类型审题 　写一件亲身经历的事 关键词：亲身 一件 事 记亲身经历的一件事 关键词：自己亲身 一件 事 读一读后，说一说： 写一件亲身经历的事，注意把事情写具体，表达自己的真情实感。题目由自己定！ a、可以是好事。 b、也可以是应吸取教训的事。 c、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。? d、你再想想，还可以写哪几种内容的事？（动脑的事、伤心的事、气愤的事等）? （1)从熟悉处寻真 (2)从感悟点引发 在作文时，审题之后会有所感悟，这时要紧紧抓住自己的感悟点，在记忆的仓库中搜寻；以这一点为契机，向四周辐射，就会打开思路，找到理想的材料。在搜寻的过程中不仅要正向思维，而且要学会逆向思维，这样选择材料的路径就会开拓若干倍。 如在清明节这天，一位学生去扫墓，他被围绕在花圈旁欢蹦乱跳的孩子所吸引，并且感受到这些孩子正生活在幸福中。于是他从这一点出发，联想到这正是先烈的心愿，由此取材构思，写出了新颖别致的好文章。 (3)从动情处着手 文章要想感动别人，首先必须感动自己。因此在选择材料时，应该首先选择打动过自己，给自己留下深刻印象的材料，并且要注意围绕这一情感点向纵深开掘，这样写出的文章才会给读者留下深刻的印象。 如朱自清先生的《背影》就是围绕“父亲为我过铁道买橘子，使我感动得流泪”这一情感点，组织材料，构思成文的典范。感动了自己，也就容易让别人动情，动情了，也就产生了共鸣。 (4)从联想点开掘 在选材过程中，你会发现有些材料特别能够引起你的想象和联想，抓住这类材料，将它与联想材料进行巧妙组接，会写出内容丰富，思路开阔的好文章。我们学过的许多文章都体现了这一特点。 如《荔枝蜜》，作者就是从蜜蜂的勤劳、无私，创造甜美的生活联想到我们社会主义制度下人民的幸福生活，农民的辛勤劳动??抓住联想点，深入开掘，这是选材的一大技巧。 （五）从新颖中探索 在选材时，注意优先选择新颖别致的材料。在取材时，遇到大家都很熟悉的材料要尽量避开，以免落入俗套。如果非选不可，也要尽量变换角度使用这些材料，或者用与之相对的材料衬托，以求出新。 a培养学生逆向思维 采用通常情况下的普遍习惯的单向思维完全相反的思路，从对立的、完全相反的角度思考和探索问题的思维。 写以《爱》为话题的作文时，有的学生自己希望得到爱，因为在现实生活中缺少爱——无论是父母的，还是教师的，或者是人与人的；有的学生写自己得到了爱，因为生活中已经有人给了自己无微不至的关怀，它带来了信心、力量和勇气。而最令人赞美的是，一位学生用了逆向思维：她不需要父母或教师过分的爱，因为过分的爱限制了她的发展，过分的爱使她与同学朋友之间产生隔阂，希望父母不溺爱，教师能把爱洒向每一个学生。她的作文题目便是《有一种爱叫伤害》。这样的立意避免了单一与狭窄，显得新颖、独特，高人一筹。 b纵横驰骋，丰富想象和联想 要想写出别具一格的作文，关键在于开拓思路，由此及彼地联想，培养联想力；进行有意想象，包括再造想象和创造想象。 如写以“牛”为话题的作文。就可以通过多向思维，引发若干观点：(1)、从鲁迅先生的“俯首甘为孺子牛”到郭沫若自比为“牛尾巴”，再到茅盾自比为牛尾巴上的“一根毛”，由此想到为人处世应谦虚；(2)、从牛耕地时奋力向前的形象，想到人们生活中应象牛一样充满活力、负重不辞；(3)、从牛的“韧”劲、“强”劲，想到学习中遇到困难，应有一股牛劲，知难而进；(4)、从牛的各种作用和牛的多方面的本领想到不管在什么岗位上，都要像牛那样耕田、运输、提供牛奶??全心全意为人民做贡献；(5)、从牛的反刍的生理特点，想到学习也应有琢磨精神，要有温故而知新的良好习惯；(6)、从牛吃的是草，挤出的是奶，想到“我为人人”的高尚品格； （6）从自身出发寻找 选材贵在独特。我们知道世界上没有完全相同的两片树叶，更没有完全相同的两个人。你的经历，你的思想，你的发现都是独特的。如果你多从自身出发，挖掘宝藏，就会发现许多别人没有的珍宝。 如一位老师布置了一篇以“雪”为话题的作文，大家都在赞雪，有一个学生却写“雪中恨”。写自己父亲在雪中丧生，写自己对雪的怨恨。这种经历，这种情感是这位同学独有的。这种选材就是独特的，新颖的，深刻的。 （7）要选“点”，忌写“线”