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听课文录音，想一想课文主要说了一件什么事？ 读了课文你有什么疑问吗？ 四人小组讨论下列问题： 1、人们为什么要捞铁牛？（事情的起因） 2、为了捞铁牛，怀丙做了哪四项准备工作？ 3、怀丙又是怎样打捞铁牛的？（三步曲） 人们为什么要捞铁牛？（事情的起因） 为了捞铁牛，怀丙做了哪四项准备工作？ 怀丙先请熟悉水性的人潜到水底,摸清了铁牛沉在哪儿。然后让人准备两只很大的木船,船上装满泥沙,慢慢行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了,他再叫人把两只船并排拴得紧紧的,用结实的木料搭个架子,跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底,把绳子的一头牢牢地拴住铁牛,绳子的别一头绑在两只大船之间的架子上。 怀丙又是怎样打捞铁牛的？（三步曲） 怀丙打捞铁牛借用水的作用了吗？是什么作用？ 水的浮力 考考你们 写出下列词的近义词和反义词。 笨重（ ）（ ） 沉没（ ）（ ） 熟悉（ ）（ ） * 三（5）班 人们为什么要捞铁牛？怀丙为什么说“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来”？怀丙是怎么捞铁牛的，做了哪些准备工作？ 做好记录 1、黄河发大水，拴浮桥用的铁牛陷在河底的淤泥里。 2、洪水退了，要重修浮桥。 铁牛很大很重 请熟悉水性的人潜到水底,摸清了铁牛沉在哪儿。 让人准备两只很大的木船,船上装满泥沙,慢慢行驶到铁牛沉没的地方。 船停稳了,他再叫人把两只船并排拴得紧紧的,用结实的木料搭个架子,跨在两只船上。 请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底,把绳子的一头牢牢地拴住铁牛,绳子的别一头绑在两只大船之间的架子上。 拉牛上岸 打捞 铲沙拔牛 划桨拖牛 拉牛上岸 打捞铁牛这件事表现了怀丙什么特点？ 很聪明，善于动脑筋，注意调查研究。 沉重 轻巧 淹没 漂浮 熟知 陌生 *
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