三年级科学上教学计划张宝清).docVIP

堽城镇中心小学2013—2014学年度第一学期 学科教学工作计划 学科： 科学 班级： 三年级 姓名： 张宝清 堽城镇中心小学 二0一三年九月 堽城镇中心小学2013—2014学年度第一学期 三年级科学学科教学工作计划 一、教材分析 （一）、教材的编排体系 这是一套由课程标准组专家亲自编写的实验教材。在内容选择上强调从学生的实际出发，不追求学科知识的系统性，注意激发学生的学习热情，调动他们的学习主动性，深浅合适，符合小学生的心理发展规律。在内容组织编排上，以综合主题单元的形式把知识学习、能力培养与情感态度价值观有机结合起来，引发学生在学习中产生问题，促进思考与探究，通过自己的经验建构对事物的认识，有利于提高学生主动学习的能力。在内容的呈现方式上，只提出学习任务与情景，不直接给出答案，鼓励学生在学习中想象与思考，并留有较大余地，供师生互动与进一步发挥。教材语言简练，表达方式多样，图文并茂，充满意趣，使学生有兴趣学，也一定能从中学到有价值的知识与方法。1、大教材观。这套教材吸收了法国Hands?on(动手做)科学教育模式的精华，设计了含教科书、工具箱、科学活动记录及光盘在内的“组合式学习包”，其中教科书提出学习任务，提供研究情景；活动记录希望能成为学生记录自己探究过程的由学生自己编写的“科学书”；工具箱为学生提供各种配套的动手