三年级科学第一单元导案.docVIP

大保当小学 科学 教学案 年级 三 班级 一 课型 新授课 课题 植物新生命的开始 主备教师 闫宝华 上课教师 闫宝华 备课时间 2013.2.27 学习目标 用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 重点难点 引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。观察各种植物的种子。 问题导读 设问导读： 1、小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？ 2、植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？ 1、每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到白纸上，观察植物的种子，边观察边记录。可以借助放大镜观察。 2、观察植物的种子，你准备观察种子的什么？ 学法指导 自身通过观察发现问题，与同伴合作交流 导 学 过 程 3、通过观察植物的种子，你发现了什么？ 汇报点评： 1、学生汇报自己的发现。 2、师：不同植物的种子，从外观来看，它们的形状不一样、大小不一样、颜色不一样、种皮不一样等。种子的里面有什么呢？ 3、生：先预测种子的里面有什么，再掰开种子看一看。 4、生：继续观察植物的种子。观察后汇报。 5、师：（小结）不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，都