三年级语文上册教案第单元语文教案san3.docVIP

14 “东方之珠” 教学目标：、学会生字，感悟“漫步、沐浴、鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮”等词语的意思。、正确、流利、有感情地朗读课文体会香港的美丽与繁华激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。3、掌握第五自然段先概括后具体的写法。教学重、难点体会香港的美丽与繁华激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。、掌握第五自然段先概括后具体的写法。教学时间课时 教学过程： 第一课时 导入揭题。1、歌曲欣赏。 师：同学们知道这首歌吗？（板书课题）歌中唱的是什么地方？是啊，香港被人们誉为——（引说课题，板书引号）2、交流香港的资料。师：你知道香港吗？（指名交流，师概括学生的回答，如：这是香港的地理位置；香港的经济情况；点出香港1897年的时候被沦为殖民地，直到1997年7月1日才回归祖国的怀抱。）二、初读课文。1、过渡：同学们想去香港看看吗？让我们跟随作者去香港游览吧！2、自读课文。师：打开书，认真地读一读课文，把字音读准，把语句读通，把难读的地方多读几遍。3、学习词语，检查预习情况。沐浴? 舒服? 精彩? 阳光和煦? 倾听? 举世闻名?碧波荡漾鳞次栉比? 琳琅满目? 人流如潮? 奔流不息? 璀璨4、指名分节朗读课文，随课文正音，疏通句子，理解课文中难懂的词语。三、研读课文。1、跟着作者游览了香港，能谈谈你的感受吗？2、找出中心句。师：同学们谈的这些感受，作者用一个句