2014年高考地理解題技巧系列之选择题题型.docVIP

2014年高考地理解题技巧系列之选择题题型（1）等值线 【2013·全国大纲卷文综】某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。下图为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。据此完成1～2题。 1． H、K、Q、R四地中，该种动物的种密度可能相等的两地是 ( ) A．H、R B．Q、R C．Q、H D．H、K2． 该种动物的种密度与年均温的空间分布呈正相关的地区是 ( ) A．Q、R之间 B．N、M之间 C．S、R之间 D．S、K之间 答案 1.A 2.B 解析 解答本题组的关键是明确等值线的原理及其判读方法。第1题，H地周围的等值线数值存在180和200两种可能，根据大于大的，小于小的的原理，可推知H地的数值范围有两种可能，即200～220、160～180；K地的数值为180～200、140～160；Q地的数值为180～200；R地的数值为160～180。比较四地的数值可知，H、R两地的数值都有在160～180的可能，故二者的种密度可能相等，因此选A项。第2题，该种动物的种密度与年均温的空间分布大致呈正相关，表现为年平均气温高则种密度高，年平均气温低则种密度低，而年平均气温的分布通常是低纬度高于高纬度，地势低的地方高于地势高的地方。比较四个选项，只有N、M之间存在正相关关系，其他地区则存在负相关关系，故选B项。 【江西南昌市