2015屆高考复习隋唐时期练习2.docVIP

隋唐时期练习（公元6C——公元10C） 1、三省六部制的积极作用是 A．使封建选官用人制度得以完善 B．分解相权，削弱了皇帝的权威 C．扩大议政范围，有利于政治民主 D．有利于充分发挥国家机构效能 2、唐代规定：一切政府法律，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有法律地位。材料主要反映了唐代 A．注重依法治国 B．相权对皇权的制约 C．皇权不断加强 D．宰相掌控了决策权 3、《唐书·百官志》云：“自开元以后，常以[宰相]领他职……故时方用兵，则为节度使；时崇儒学，则为大学士；时急财用，则为转运使。”其目的是 A．兼职兼用，提升宰相特权 B．架空相权，使之徒有虚名 C．按需定权，加强君主专制 D．侵夺相权，直至废除丞相 4、科举时代流行着“科名以人重，人亦以科名重”（科名：科举考中而取得的功名）的格言。这句格言说明了科举制 A．其人才选拔标准仍无法摆脱“门第”束缚 B．因其人才选拔方式而得到社会广泛认可 C．助长了追求功名的不良社会风气 D．养成了知识分子不务实际的学风 5、社会学者认为，一个社会能够创造更多的向上流动的机会，是社会进步的表现。下列制度具有此作用的①世官制阶段②察举制阶段前期③九品中正制时期④科举制阶段 A．①②③ B．①③④ C．①③ D．②④ 6、“对皇帝的决定可以提出批评，这一条在某种程度上孕含着言论自由的原则，每每令研究中国政治制度史的人倍感兴趣。”令研究者“倍感兴趣”的政治制度是指 A．郡县制 B．刺史制度 C．科举制 D．谏议制度 7、唐朝贞观年间，“中书、门下及三品官入阁奏事，必须谏官、史官随之，有失则匡正，美恶必记之。御史弹百官……故大臣不得专君，而小臣不得为谗。”材料主要反映了 A．议事公开，加强君臣之间的约束　　 B．中央集权加强 C．贯彻法家治国理念，突出法制建设　　 D．实行监察权与行政权分离制度 8、英国人威尔斯在《世界简史》中写道：“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中，中国人的思想却是开放的，兼收并蓄而好探求的。”据此判断该历史时期是 A．春秋战国 B．汉唐 C．明清 D．近代时期 9、北魏为解决“民多荫冒，荫附者皆无官役，豪强征敛”的状况而制定了 A．宗主督护制 B．租调制 C．三长制 D．均田制 10、下列措施中，有利于流民与土地结合，稳定社会秩序的是 A.连坐法 B.保甲法 C.雇募制 D.均田制 11、下面有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述，正确的是 A．相权三分，独立施政 B．中央集权，地方分权 C．分工明确，相互牵制 D．完善机构，皇权顶峰 12、一幅古代绘画作品，画有两朵萱花，一只白头翁，画中题诗：“问之花鸟何为春？独喜萱花到白头。莫把丹青等闲看，无声诗里诵千秋”。该画属于 A．宫廷画 B．风俗画 C．文人画 D．宗教画 13“（科举）全国各地人才，都得有一次大集合。……不仅于政治上增添其向心力，更于文化上增添其调协力。而边区远陬，更易有观摩有刺激，促进其文化学术向上之新活力。”材料反映的主要观点是 A．科考取士有利于全国各地人才的汇集 B．科考取士有利于促进文化交融与传承 C．科考取士有利于政府和社会群体交流 D．科考取士有利于边远地区文化的发展 14、下面所列各项制度中由隋朝创立的①科举制②三省六部制③均田制④府兵制 A、①②??? B、③④??? C、①②③?? D、②③④ 15、“有田则有租，有家则有调，有身则有庸。”这说明租庸调制 A．基本特点是以丁计税 B．实行以田亩为主的征收标准 C．适应了商品经济的发展 D．反映了国家对人身控制的松弛 16、面对战乱不断，百姓受苦现状，他发出：“惟歌生民病，愿得天子知”的感慨。他最可能A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、王维 17、下列表述，与唐代的社会生活相符的是 A．瓷器开始成为人们日常生活用品? B．棉布已成为广大民众的主要衣料 C．城郭、乡村人口稠密、贸易繁荣? D．民俗画和木刻版画深受民众喜爱 18、“考核资叙郡县乡里名籍，父祖管兵，内外族婚……刑家之子、工商殊类。”从中我们可以了解到唐朝科举制①.有资格限制 ②.以门第出身为标准 ③.反映了重农抑商的观念 ④.代表地主阶级利益? A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 19、 材料一：隋文帝实行租庸调法