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《器乐基础—竹笛》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称： 器乐基础-竹笛 课程类别：必修课 课程英文名称： 总学时/周学时/学分：16 其中实验（实训、讨论等）学时：16 先修课程： 授课时间：1-16周 授课地点：师范学院艺术楼B107 授课对象：学生 开课院（系）： 师范学院艺术系 任课（/助课）教师姓名/职称： 胡江柳 编写人姓名/职称：中教一级 使用教材：《青少年竹笛基础教程》 教学参考资料： 1、笛子入门基础教程 同心出版社 张学庆 2、笛子基础教程 陕西旅游出版社 马迪 3、中国笛子考级曲集 上海出版社 唐俊乔 课程期末考核方式：开卷（ ） 闭卷（ ） 课程论文（ ） 实操（ ） 联系电话Email: 答疑时间、地点与方式：周一，周三，周四，教学楼B107 编写时间： 二、课程简介 竹笛，又称笛子，中国传统乐器。在民间音乐、戏曲、民族乐团、交响乐团和现代音乐中运用，一般分为南方的曲笛和北方的梆笛。笛子多为竹制，也有以木、玉等材料制笛。笛子的演奏由于技巧、地域的关系，简单形成两大流派，一为南派；一为北派，就技巧而言：南曲出手竹笛颤、叠、振、打；北曲拿手吐、滑、剁、花。因此区分了不同的演奏风格，笛子常在中国民间音乐、戏曲、中国民族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运用，是中国音乐的代表乐器之一。在民族乐队中，笛子是举足轻重的吹管乐器，被当做民族吹管乐的代表，被称作“民乐之王“。 b、了解竹笛的分类及演奏姿势 c、基本指法练习、音阶练习 第二步：初步学习竹笛 初步学习一些笛子演奏技巧（颤音、打音、双吐、三吐、长音、呼吸方法等 巩固一些南派、北派的演奏技巧 第三步：掌握 课堂将采用小组课的形式，详细指导学生在识谱、节奏、技法、以及音色处理等多方面的能力，让学生掌握和学习新技法，细腻的、正确的完成音乐作品。 2、过程与方法目标： 通过学习，熟悉竹笛的基本知识，正确掌握演奏基本姿势。在熟悉基础技法的同时，学习和理解乐曲的内涵和表现力，适当加强小组齐奏能力。本学期要完成：练习曲5首、乐曲2首 3、情感、态度与价值观发展目标: 在学习知识的过程中，贯彻素质教育思想，注重对学生情感、态度、价值观的培养，加强人文精神、社会责任感，职业道德的教育。使学生在认识和了解所学竹笛乐器的基本常识同时，能感受到民族音乐文化中的情感与价值观.从而激发对本民族文化更积极的学习求知心态，掌握正确的演奏方法，基本达到本乐器中小型乐曲的演奏要求。 四、课程进度表 理论教学进程表 周 次 教学主题 教学时长 教学的重点与难点 教学方式 作业安排 1 巩固演奏。 1 要点：对假期的练琴检查。 重点：指法的熟悉。 讲授 指法 2 基本演奏技巧技法教学 1 要点：指法练习和音阶练习 重点：新指法的学习，作业的讲解。 讲授 音阶练习 3 基本演奏技巧技法教学 1 重点: 竹笛基础知识和演奏技巧 培养正确的呼吸习惯 要点：能够演奏出较好的音色，坚持训练的良好习惯 重点：音乐表现与风格的把握 要点：嘴型与音色的关系 讲授 嘴型 6 演奏技巧技法教学，练习曲 1 要点：长音、连音练习 重点：指法的学习，作业的讲解。 讲授 长音 7 演奏技巧技法教学，练习曲 1 要点：吐音练习，乐曲的学习 重点：新指法的学习，作业的讲解。 讲授 吐音 8 演奏技巧技法教学，练习曲 1 重点：双吐、三吐的练习 要点：舌头的练习 讲授 吐音 9 巩固演奏。 1 要点：颤音、滑音练习 重点：音准练习，作业的讲解。 讲授 颤音 10 演奏技巧技法教学，乐曲 1 要点：其他技巧练习 重点：作业的讲解 讲授 滑音 11 演奏技巧技法教学，乐曲 1 要点：其他技法的练习 重点：音乐形象模仿 讲授 连音 12 演奏技巧技法教学，乐曲 1 要点：作品练习 重点：作品的讲解 讲授 作品 13 学习演奏完整乐曲 1 重点：演奏技能的运用 要点：各个部分的整合 讲授 作品 14 学习演奏完整乐曲 1 要点：乐曲的完整表现 重点：细节的讲解。 讲授 作品 15 学习演奏完整乐曲 1 要点：乐曲的完整表现 重点：细节的讲解， 讲授 作品 16 学习演奏完整乐曲，较好掌握弹奏技巧。 1 考试曲复习 讲授 作品 合计 实践教学进程表 周 次 教学主题 教学时长 教学的重点与难点 教学方式 实验安排 1 巩固演奏。 1 要点：对假期的练琴检查。 重点：指法的熟悉。 实践 无 2 基本演奏技巧技法教学 1 要点：指法练习和音阶练习 重点：新指法的学习，作业的讲解。 实践 无