提升学生综合素养与教学方式变革[51p].pptVIP

2．课堂教学内容的要素 课堂教学内容的构成要素分析 ? 物质角度分析 认知角度分析 领域 教科书 教学设计 认知对象 认知过程 要素 教科书 课件和教学资料 教材知识体系 教材认知结构 学生学习方法 学生学习方式 要素说明 依据学科课程标准编写、经过国家审定的教科书 依据学科课程标准和教科书、经过授课教师设计的课堂教学设计和教学资料 向学生提供一节教材内容的、完整的知识体系 向学生提供一节教材内容的、清晰的认知结构 指导学生学习教材内容的学习方法 设计学生学习教材内容的学习方式，保障学生学习教材内容的学习活动过程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 选择与建构课堂教学内容，要符合以下四个要求： （一）教材知识体系的准确与完整 （二）教材认知结构的梳理与建构 （三）学生学习方法的选择与引导 （四）学生学习方式的规划与设计 二、选择与建构课堂教学内容的要求 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一