武平实验中学学生英语词汇学习情况问卷调查[7p].docVIP

武平实验中学学生英语词汇学习情况问卷调查 为了了解我校学生英语单词记忆的状况及形成这种状况的原因，前段时间我们对七、八、九年级的学生进行了调查了解。下面我把调查中较突出的问题和对问题的一点思考向老师们作个汇报。 调查对象： 本次调查以2006-2007学年第二学期期末考成绩为依据，从七、八、九年级各班中，抽取英语成绩第6-15名的学生（以下称为A组）和英语成绩倒数第6-15名的学生（以下称为B组） 二．调查方法： 访谈。主要想通过访谈了解：（1）学生词汇掌握情况与英语学习成绩的关系。（2）好差生平时记忆单词所花的时间对比。（3）好差生单词记忆策略的应用情况。 问卷调查（问卷调查表见附表）。主要是从元认知策略、认知策略、社会情感策略、资源策略等方面对好、差生的单词记忆情况进行调查了解。研究培养和发展后进生单词记忆能力和提高他们英语学习能力的途径。 你有英语词汇学习计划吗？（好、差生在词汇学习的计划性方面的对比） 七、八、九年级A组的学生都还有相当一部分的学生没有词汇学习计划，七年级的好学生没有词汇学习计划的学生甚至达到40%，而B组的比例更大。A、B组都大约有50%的学生认为他们有计划，但没有坚持去实施 。而不管是七年级还是八、九年级，A组都有更多的学生会定期复习所学的单词。根据记忆规律，大脑的遗忘速度是由快到慢的，如果学习单词缺乏计划性，是很难提高单词的学习