2015柏拉图教育思想.pptVIP

主要内容 古代希腊的教育思想 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 柏拉图 柏拉图其人 约前427年－前347年，柏拉图生于一个较为富裕的贵族家庭，他在家中排行老四。他的家庭宣称是古雅典国王的后代，柏拉图的原名为亚里斯多克勒斯 (Aristokles) ，后来因为他强壮的身躯而被称为柏拉图 (在希腊语中，Platus一词是“平坦、宽阔”等意思) 。但第欧根尼也提起了其他的说法，柏拉图这个名字也可能是来自他流畅宽广 (platutês) 的口才、或因为他拥有宽广的前额。由于柏拉图出色的学习能力和其他才华，并称在柏拉图还是婴儿的时候曾有蜜蜂停留在他的嘴唇上，才会使他口才如此甜蜜流畅。 父亲给他请了三位启蒙老师：一位教文法、修辞学和写作，另一位则教美术、音乐，还有一位教他体育。 　 20岁起，柏拉图跟随苏格拉底学习达8年之久。 公元前387年，活动失败后逃回雅典，并设立了一所培养治国人才的学园（Academy）。 柏拉图起初打算继承家族传统而从政，但后来情况发生变化。公元前399年，苏格拉底受审并被判死刑，柏拉图对现存的政体完全失望，于是开始游遍意大利、西西里岛、埃及等地以寻求知识。据说他在四十岁时返回雅典，并在雅典城外西北角创立了自己的学校—阿卡德米学园，这所学院成为西方文明最早的有完整组织的高等学府之一。 1.柏拉图政治观 主张哲人政治，即主张有智慧的哲学家来治理和统治国家。 公民分为三个等级： 哲学王—军人—手工业者和自由民 柏拉图教育思想的基础 阶级/职业 职能 所含成分 美德 统治者 （哲学家） 统治 金子 智慧 管理者 （军士） 管理 银子 勇敢 生产者 （手工业者和自由民） 生产 铜和铁 节制 2.柏拉图哲学观 主张理念论，普遍的真理，认为现实生活中只有理念才具有真理性，因此教育目的的处发现就在于了解和掌握各种理念。 柏拉图教育思想的基础 3.回忆说 学习过程就是恢复我们固有的知识的过程，学习只不过是回忆。 柏拉图教育思想的基础 1.教育目的 普遍目标和终极目标 普遍目标：培养国家的统治人才 哲学王—军人—手工业者和自由民 终极目标：了解理念世界，养成人们善的理念 柏拉图的教育观 2.教育阶段 （1）学前教育阶段（3-6岁） 寓学习于游戏 柏拉图的教育观 （2）普通学校阶段（6-17岁） 音乐和体育二者不可偏颇 （3）埃弗比教育阶段（17-20岁） 军事训练团 （4）理智教育阶段（20-30岁） 培养理智的美德 （5）哲学王的阶段（30-50岁） 国家的统治者 3.女子教育 柏拉图认为女子和男子在本性上并无区别。在负担国家职务和受教育方面应该男女平等。 柏拉图的教育观