现代文阅读分析结构,概括主题.docVIP

27.分析作品结构，概括作品主题 【考点介绍】分析作品结构就是根据作品的线索和材料安排的顺序，弄清作品的段落层次、开头结尾、过渡照应等问题。它是把握写作思路和作品思想脉络的重要手段。概括作品主题考查的是对具体内容的概括能力。 【方法引导】关于分析作品结构这一考点考查较多，在每年的高考题中都会有所体现。这里面根据考查内容还可以细分为这样几种：思路结构的考查，句段作用的考查，线索的考查。 文章的思路结构就是段落之间的关系，主要有承接关系、并列关系、总分或分总关系。 句段的作用有这些： 首段的作用：1、开篇点题，领起全文，点明题旨；2、引出下文，与下文内容形成对照，或为下文做铺垫；3、景物描写的作用是衬托，勾勒环境，或营造某种气氛。 中间段的作用：1内容短一般是承上启下的过渡作用，2、内容较长，一般就是丰富内涵，深化主题，或者是照应前文。这时的答案应具体，如果答“过渡”，必须写出由什么内容过渡到什么内容，如果是“照应”，必须写出是与哪些内容相照应。 末段的作用：1、总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头；2、委婉含蓄，意在言外，发人深思。 线索是贯串全文连缀人物和事物的，可以是事件也可以是物体，可以是作者的感情，也可以是人物、行程、空间、时间等等。复杂的文章。线索不止一条。回答问题时要点明文章的线索，并分析其作用——使情节集中、结构清晰、行文富于变化等。 概括主题，常见的就是寻找中心句，从主要形象中概括升华，也可以从三个方面入手：1、留意文章标题，挖掘标题含意；2、归纳段意，分散整合，注意首尾段落；3、注意文章的精巧构思和使用的修辞手法。 【2012高考四川卷】 五、（22分）阅读下面的文字，完成14～柴禾刘亮程我们搬时，那垛烧剩下一半的梭梭柴，也几乎一根不留地装上车，拉到了元兴宫村。元兴宫离煤矿很近，取暖做饭都烧煤，那些柴禾因此留下来。柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家，必定有一头壮牲口、一辆好车当然，还有几个能干的人这些好东西凑巧对在一起了就能成大事、出大景象。可是，这些好东西又很难全在一起。有的人家有一头壮牛，车却破破烂烂，经常坏在远路上有的人家置了辆新车，能几千斤东西，牛却体弱得不行。还有的人家，车、马都配地道了，人却不行了——死了，或者老得干不动活。我们刚到父亲的住处时，家里的牛、车还算齐备，只是牛稍老了些。柴垛虽不高，柴禾底子却很厚大排场。不像一般人家的柴禾，小小气气的一堆，都不敢叫柴垛。父带我们进沙漠拉柴，接着大哥单独赶车进沙漠拉柴，接着是我、三弟，等到四弟能单独进沙漠拉柴时，我们已另买了头黑母牛，车轱辘也换成新的，柴垛更是没有哪家可比，全是梭梭柴，大棵的，码得跟房一样高，劈一根柴就能烧半天。现在，我们再不会烧这些柴禾了。我们把它们当没用的东西乱扔在院子，却又舍不得送人或扔掉。我们想，或许哪一天没有煤了，没有暖气了，还要靠它烧饭取暖。只是到了那时我们已不懂得怎样烧它。劈柴的那把斧头几经搬家已扔得不见，家里已没有可以烧柴禾的炉子。即便这样我们也没扔掉那些柴禾，再搬一次家还会带上它们，它们是家的一部分。那个墙根就应该码着柴禾，那个院角垛着草，中间停着车，柱子上拴着牛和驴。一个完整的家院就应该是这样的。许多个冬天，那些柴禾埋在深雪里，尽管从没人去动它们。但我们知道那堆雪中埋着柴禾，我们在心里需要它们，它让我们放心地度过一个个寒冬。那堆梭梭柴就这样在院墙根呆了年，没有谁去管过它们。有一年扩菜地，往墙角移过一次，比以前轻多了，扔过去便断成几截，颜色也由原来的铁青变成灰黑。另一年一棵葫芦秧爬到柴堆上，肥大的叶子几乎把柴禾全遮盖住，那该是它们最凉爽的一个夏季了，秋天我们为摘一棵大葫芦走到这个墙角，葫芦卡在横七竖八的柴堆中，搬移柴禾时我又一次感觉到它们腐朽的程度，除此之外似乎再没有人动过。在那个墙角里它们独自过了许多年，静悄悄自己朽掉了。最后，它们变成一堆灰时，我可以说，我们没有烧它，它们自己变成这样的。我们一直看着它们变成了这样，从第一滴雨落到它们身上、第一层青皮在风中开裂我们就看见了。它根部的茬头朽掉，像土一样脱落在地时我们看见了。深处的木质开始发黑时我们看见了，全都看见了。 当我死的时候，人们一样可以坦然地说，他是自己死掉的。墙说，我们只为他挡风御寒，从没堵他的路。坑说，我没陷害他，每次他都绕过去。风说，他的背不是我刮弯的。他的脸不是我吹旧的。眼睛不是我吹瞎的。雨说，我只淋湿他的头发和衣服，他的心是干燥的，雨下不到他心里。土说，我们埋不住这个人，梦中他飞得比所有尘土都高。可是，我不会说。没谁听见一个死掉的人怎么说。我一样没听见一堆成灰的梭梭柴，最后说了什么。 ．第3自然段主要叙述了什么内容？这些内容在全文结构中的作用是什么？（6分）