走出六大家庭教育误区.docVIP

[走出放任型家庭教育误区（蓝天教育网）] 放任型的家庭教育和溺爱型、专制型的家庭教育都不同，走出放任型家庭教育误区（蓝天教育网）。既不和溺爱型那样一切听孩子的，也不和专制型那样一切听家长的，而是以放任自流，任其发展为特征。1．表现形式：只管养，不管教。对孩子听之任之，没有要求，对孩子在校表现不闻不问，家长会不参加，孩子表现好不夸奖，表现差不批评，强调工作忙，事情多，没时间管。有的是早出晚归，早上上班，孩子还没有起来；晚上下班，孩子已经睡了，两头见不了面。双休日忙于应酬，也无暇顾及孩子。老师来家访，便说：“我实在忙，孩子您帮我管着就行了。”特别是一些“留守儿童”，父母都在外打工，孩子放在家里，托别人带，或者交给上一代管，上一代由于年迈体弱，既教不了孩子，也管不了孩子。孩子的教育进入了盲区。还有的家长，为了省事，很小就把孩子送到全寄宿制的幼儿园，再到全寄宿制的小学、中学读书。孩子从小就长期离开家庭，远离父母，缺乏亲情的滋润，很容易产生心理障碍和个性缺失。2．产生根源：主要是认识上的误区。他们相信“树大自然直”的信条，有的还有事实根据：“我小时候谁管呀，现在不挺好的吗？孩子大了自然就懂事了。”“某某从小就是孤儿,现在不是挺好的吗？”把个别案例作为“树大自然直”的论据。有的认为孩子送到学校去了，所有的问题都是老师的，学校和老师就要承担一切责任。没有认识到家庭教育对一个人影响，是其他