人教版小学数学一年级册第五单元《认识人民币》教学设计3.docVIP

第五单元《认识人民币》教学设计 教学内容：数学书P52－P53例1、例2及“做一做”。 教学目标： 1．认识各种面值的人民币:1元、1角、5角的纸币和硬币与1分、2分、5分的硬币九种人民币，理解1元=10角，1角=10分。 2．在付币、找币等活动中加强体验、培养主动与他人交流合作的意识和动手操作能力、激发学生学习数学的兴趣。 3．初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并养成勤俭节约、爱护人民币的良好品质。 教学重点： 认知人民币，掌握他们之间的换算关系 教学难点： 通过购物活动，掌握人民币之间的换算关系：1元=10角，1角=10分。 教、学具准备： 教具：多媒体课件；目前正在流通的人民币若干。 学具：每组一个小盆子，里面装1元纸币和硬币各一个、5角纸币和硬币各2各、1角纸币和硬币各10各。 教学过程： 情境导入 课件出示过生日画面： 师：老师看小朋友们表现非常好决定带小朋友们到青青草原上去玩，瞧！在美丽的草原上的喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊聚在一起庆祝自己的生日呢！我们也一起去祝贺祝贺他们，好吗？（播放一段生日快乐音乐，小朋友跟着老师一起拍手唱。） 师：这时他们各自许下了愿望，我们一起听听（播放动画或录音），该怎么帮助小羊们实现自己的愿望呢？（钱） 师：哦，用钱就可以买到，小羊们有了钱就可以实现自己的愿望了，在生活中哪些地方需要用到钱呢？（买文具、坐公交、买衣服…） 师：声