人教版小学语文四年级册《猫》说课材料、反思.docVIP

小学语文四年级上册《猫》说课稿?一、说教材分析《猫》是九年义务教材第八册第四组的精读课文。它是著名作家老舍写的一篇散文。本文就是通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，流露了对猫的喜爱之情。课文以作者对猫的喜爱之情为主线，贯穿了猫的古怪性格及满月小猫的可爱形象，栩栩如生。 二、说设计理念 在教学《猫》这篇文章时，为了让学生体会猫性格古怪的特点以及在具体的语言环境中感悟作者用词的准确生动和字里行间所蕴含的感情色彩，我让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，使课堂充满生命活力；同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求两者的和谐统一。 三、说教学目标：通过阅读理解课文内容，了解大花猫性格古怪和它小时候淘气可爱。 、抓重点词句，进一步体会猫性格古怪的特点和作者对猫的喜爱之情。 、能正确、流利，有情地朗读课文。教学重点：体会猫性格古怪的特点以及作者对猫的喜爱之情。 学习作者细致观察，抓住特点的方法，培养学生热爱小动物的感情和观察小动物兴趣。??教学难点：在具体的语言环境中感悟作者用词的准确生动和字里行间所蕴含的情二、??教法教学的方法的选择，既要考虑教师的教，也要考虑学生的学，既要注重学生的基础知识的获得，也要注意学生阅读能力、思维能力的发展，根据本课的教学目标，教材特点以及学生的年龄特征，我决定采用：识—读—悟—说进行教学，同时配合使用多