2012應用型本科机械类专业大学生工程实践能力与创新能力培养的研究与实践.docVIP

湖南省高等教育省级教学成果奖申报书 成 果 名 称应用型本科机械类专业大学生工程实践能力与创新能力培养的研究与实践 成果完成人 刘吉兆、陈丰峰、刘安民、肖志信、董勇 成果完成单位 湖南工学院 填 表 时 间 2012 年 10 月 15 日 成果所属科类 教学改革 编 号____________________________ 湖 南 省 教 育 厅 制 填　 报　 说　 明 《湖南省高等教育省级教学成果奖申报书》（以下简称《申报书》）是教学成果奖申报、评审、批准的主要依据，必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。 封面： 1、成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。教学成果如为教材，在成果名称后加写“（教材）”。 2、成果完成人、成果完成单位：按其贡献大小，从左至右，从上到下顺序排列。 3、申报单位：指申报省级教学成果奖的高等学校或高等教育机构。 4、填表时间：为申报学校决定申报省级教学成果奖的时间。 5、成果所属科类按教育部公布的本科或专科目录规范填写。 6、编号由教学成果奖励办公室填写。 一、主要完成人情况 1、主要完成人情况是核实推荐省级教学成果奖主要完成人是否具备获奖条件的依据，应按表格要求逐项填写。 2、“主要贡献”一栏应如实地写明该完成人对本成果做出的贡献。 集体成果除本人签名外，还要有课题组负责人签字；如果本人签名与课题组负责人签名为同一人时，课题组负责人签名则要改为课题组其他所有的主要完成人签名。 二、主要完成单位情况 1、主要完成单位情况是具体核实申报省级教学成果奖主要完成单位是否具备获奖条件的依据，应准确无误，并在单位名称栏内加盖成果完成单位公章。 2、主要贡献：应如实地写明该完成单位对本成果做出的贡献。 三、成果介绍 1、成果曾获奖励：指省、自治区、直辖市政府和国务院有关部门、中国人民解放军设立的教学奖励；经登记常设的社会力量设立的教学奖励，但不包括商业性的奖励。 2、主题词：按《国家汉语主题词表》填写3至7个与推荐成果内容密切相关的主题词，每个词语间应加“；”号。 3、项目研究起止时间：起始时间指立项研究、开始研究日期，完成时间指项目通过验收、鉴定或实施日期。 4、基本内容：是评价该成果是否符合受奖条件的主要依据。凡涉及到该项成果实质内容的说明、论据及实验结果等，均应直接叙述，一般不应采取“见**附件”的表达形式。 5、创新点：是成果详细内容在创新性方面的归纳与提炼。应简明、准确、完整地阐述，无须用抽象形容词，各创新点的内容须相对独立。字数不超过400汉字。 6、应用情况：应就成果的应用、推广情况及预期应用前景进行阐述；或就成果在国内外公开发行的书刊中的评价及引用情况进行说明。 一、主 要 完 成 人 情 况 第（1）完成人姓名 刘吉兆 性 别 男 出 生 年 月 1964年5月 最 后 学 历 研究生 参加工作时间 1986年7月 高 校 教 龄 26 专业技术职称 教授 现任党政职务 副院长 工 作 单 位 湖南工学院 联 系 电 话 0734-3452091 现从事工作及专长 教学管理与教学 电 子 信 箱 Liujz080@163.com 通 讯 地 址 衡阳市珠晖区衡花路18号 邮 政 编 码 421002 何时何地受何奖励 2009年湖南省优秀教师;2012年湖南省实践教学管理先进个人； 2010年省级精品课程负责人。 主 要 贡 献 1、项目组负责人，负责制定“应用型本科机械类专业大学生工程实践能力与创新能力培养的研究与实践”总体教改方案，负责计划的组织实施； 2、提出了面向区域经济、基于“工程实现”理念的机械类专业工程实践与创新人才培养新模式； 3、深入研究制定“综合性、研究性、设计性、可操作性”实践教学改革原则，并创建了适应“工程实现”能力培养需要的“一体、两支、三层次”实践教学体系； 4、制定建设多样化的专业实践教学软硬件平台总体思路，并主持、组织、规划机械类专业实验室和实训基地建设； 5、主持《机械制造工程训练（金工实习）》省级精品课程的建设与教学，出版教材1部，主编实习实训教程2本； 6、主持湖南省教育厅教研项目应用型本科机械类专业工程实践和创新能力培养的研究与实践“，主持完成湖南省教育厅教研项目 “机械基础课实践教学改革——省级示范实验室建设的研究与实践”； 7、组织学院学生参加了各类学科竞赛，并指导学生获国家三等奖1项，省级特等奖1项一等奖1项，二等奖3项，三等奖3项； 8、起草了总结报告，组织课题组对总结材料讨论、修改和定稿工作。