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“UDS合作学校发展共同体建设” 小学项目工作简报 第 65 期 “UDS合作学校发展共同体建设”项目组 2013-3-21 研修回来话收获—— 记西颐小学领导干部对UDS培训的再学习 2013年3月15日, 西颐小学的领导干部团队聚合在一起, 聚焦3月6日参加UDS二期项目校工作坊研修活动给自己带来的触动和反思，进行思想的交流与智慧的共享。交流主要从两个方面着眼：一是结合一所学校或某个学校的一个活动，或者是某个观点，谈谈对自己工作的改进；二是自己对于策划和总结的再认识。 对于兄弟学校成功的活动策划和各具有特色且富于实效的总结，参会的干部都给予了高度的评价和肯定。如实验四小的“风险评估”、农大附小的“书法节”的周密预案、万泉小学的“数字故事”总结等等，无疑给我们工作中原有的思维方式带来了巨大的冲击与变革，使我们更加笃信“改变从计划开始”、“改变在日常”的理念的正确引领。他们既是我们身边可以效仿的榜样，同时又是我们反看自己的多面“镜子”。 通过研修活动中的相互学习与参看，触发我们更多的是对于自己学校工作的问题的正视与剖析，并由此延展出我们对于自己问题根源的探究，以及对于今后工作思路及做法的调整和改进。 其一，活动后反观策划的缺憾。对于红山小学活动的宣传片，特别是后续的片花，学生们一个个积极向上、活泼可爱的剪影给我校干部留下了深刻印象。从孩子们身上，我们