23神經调节和体淮调节的关系学案练案.docVIP

2.3神经调节与体液调节的关系 学习目标新定位 知识与技能 （1）说出神经调节与体液调节的关系 （2）明确体温平衡的调节机制。 （3）比较体温平衡调节与水平衡调节 2.过程与方法? （1）培养学生建立生物学课的立体结构知识构架的能力； （2）培养学生利用多学科的知识去分析、解决问题的能力； （3）以问题形式设计教学过程，凸显研究方法 3.情感态度和价值观 （1）联系生活，让学生感受二者相互联系变化的过程。 课前预习新起点 【神经调节和体液调节的比较】 1、体液调节： 等化学物质通过 方式对生命活动进行调节 单细胞生物、多细胞低等动物只具有 方式 人和高等动物具有 方式，以 为主 2、神经调节和体液调节的比较 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 【体温平衡的调节】 （1）人体热量的来源：细胞中有机物的 ，尤以 和 产热为多。 （2）热量的散出：①主要通过 的蒸发、 毛细血管的散热。 ②另外还有 、 、排便等。 （3）体温调节过程： （4）人体的体温调节中枢在 （5）体温调节意义：维持机体内环境的稳定，保证细胞内酶的活性，保证新陈代谢等生命活动的正常进行。 4、水-盐平衡调节过程（见P32背会） 【神经调节和体液调节的关系】 （1）不少_____________直接或间接地接受_______________的调节，在这种情况下，________________可看作_________________的一个环节。 （2）内分泌腺所分泌的_________也可以影响_______________的发育和功能，如幼年时甲状腺激素缺乏，就会影响_____的发育；成年时，甲状腺激素分泌不足，会使______________________________降低。 （3）总之，动物体的各项生命活动常常同时受______________和_______________的调节。正是由于这两种调节方式的协调，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的＿＿＿＿＿才得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进行，机体才能适应环境的不断变化 课后习题答案： 基础题 1.（1）×；（2）√。 2.提示：这种做法是不可取的。虽然人体每天摄入和排出的水量是基本相等的，但还是需要一定的水量来维持正常的生命活动。如果喝水过少，尿量就会很少，那么应通过尿液排出的体内代谢废物无法正常排出，就会造成人体内环境的紊乱。 随堂新演练 1．右图是人体局部内环境示意图。以下叙述不正确的是（ ） A．某人长期摄入蛋白质过少，会引起C液增加 B．2结构的细胞所处的内环境为淋巴 C．人发生过敏反应，1结构的通透性会升高 D．A液中的大量O2进入细胞被利用至少要通过6层膜结构 2．癌症患者腹部积水后，为利尿排水时应静脉注射输送的主要成分是（ ） A．复合氨基酸 B．葡萄糖和维生素 C．无机盐 D．血浆蛋白 3．一位在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与下图变化趋势相符的是（ 　　） ①皮肤血管血流量的变化 ②身体耗氧量变化 = 3 \* GB3 ③肾上腺素分泌量 ④汗腺的分泌量 A．②③ B．①④ C．②④ D．①③ 4．（10广东）下列属于人体内环境的组成成分是（ ） ①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 5．科学家研究甲、乙两种生活在不同栖息场所的哺乳动物，分别强迫灌饮海水1公斤后，再分析尿量和其成分，结果如下表。如果将甲乙两动物放在竹筏上，任其漂流在海上，只供应饲料不供应饮用水，结果会（ ） 海水 尿液 灌饮 氯浓度 排出 氯浓度 甲 1000 535 1350 400 乙 1000 535 165 820 A．甲比乙先因缺水而死亡 B．乙比甲先因缺水而死亡 C．甲乙均能饮用海水而存活 D．表中资料不足，所以不能判断 6．较大剂量注射一种激素后，小鼠尿中有糖，且体温升高，这种激素是（ ） A．胰高血糖素 B．肾上腺素 C．甲状腺激素 D．胰岛素 7．下列与体温及体温调节的有关叙述均正确的一项是（