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多媒体网络控制系统的设计与实现 　　摘要：北京电子科技职业学院是现代化教学的代表和改革开发的先锋，现代化教学管理系统的建设在教学活动和网络时代信息教育中发挥积极的作用。该文首先对多媒体教室网络管理系统进行了描述，设计出适应学院教学的多媒体网络控制系统。系统从教学效益最大化的角度出发，为教室内实时多媒体教学提供极大的方便。 　　关键词：多媒体；网络控制；管理系统；现代化教学 　　中图分类号：TP37 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）15-3617-03 　　1 概述 　　先进综合的现代化教学环境是建设一流教学中心的重要标志。可以拓展学生知识面，培养创新精神，提高教学效率和教学效果，在最短的时间内，培养出高素质高质量的人才。先进的现代化教学环境同时也是展示教学实力的一个侧面，代表着现代化大学的整体形象。现代化教学管理系统的建设必将在教学活动和网络时代信息教育中发挥积极的作用。北京电子科技职业学院是现代化教学的代表和改革开发的先锋，不仅在教学和科研上独树一帜，而且在创新人才培养和现代教育技术应用上同样应处于领先地位。 　　随着多媒体投影教室不断增加，教室的管理成为新的需求，多媒体教室网络管理系统，专门为解决多媒体教室的管理问题开发，并提供教室监视、监听、设备批处理及课表管理等功能，开创全新的教学管理模式。此方案设计具有以下特点： 　　1）各教室中所有设备均可在虚拟控制室中远程控制（具有本地控制的全部功能），能把计算机、中控机、投影机的工作状态用图形画面在控制室的计算机屏幕上显示出来，并可在必要时刻远程帮助教师操作多媒体设备。 　　2）设备开机后能进行自检，能进行远程维护，可远程监视和控制教室端电脑，可以帮助在课室上课的教师排除一般常规故障。 　　3）可跨网段对设备进行控制，满足多个校区联网的需求。 　　4）中控内置网卡，直接用中控单独联网实现远程设备监控。 　　5）通过教室讲台的电话机实现教室对讲和报障管理。 　　6）教室摄像头和硬盘录像机系统实时录制和监控各教室情况，实现教室的监控防盗。（注：学校可视今后教学需要而安装教室摄像头和硬盘录像机系统）。 　　7）具有声音图像报警功能，不需另外布线，也不需专门制作跳线，一旦设备出现异常，就能在主控室看到、听到报警。 　　2 系统设计原则 　　该系统将是整个学校教学管理系统今后使用、发展的关键，是校园网络建设的重要组成部分，因此我们在设计中需要突出以下方面： 　　1）突出可靠性和实用性 　　从需求和实际应用出发，开发此系统是为了集中控制，方便操作，减少学校教学运营成本。 　　2）合理规划、整体设计 　　从学校的信息化校园整体建设目标和日常教学、管理工作实际需求出发，充分考虑信息技术、计算机技术、网络技术、广播电视技术，以及目前和今后发展情况的基础上，对学校整体网络教学建设方案的系统目标、总体结构、服务功能、建设步骤等主要方面做出明确的响应。 　　3）把技术的先进性、功能的实用性、系统的开放性与可扩充性以及标准的国际性完好地结合起来 　　系统将做到在一定时间内或较长时间内保持领先并留有充分可持续发展的空间，因此系统的标准化、国际化显得非常重要。系统设计既采用先进的概念、技术和方法，又注意结构、设备、工具的相对成熟。 　　4）坚持高效、实用的原则 　　在设备选型当中，选用了易于使用和维护并且技术支持、售后服务、网络系统升级均能得到满意保证的品牌。 　　5）系统预留扩展和冗余性 　　在满足一般功能的情况下，还能够支持远程教学、宽带多媒体双向电视教学、会议电视等。各种信号传递具有可靠性和冗余性，能为学校重大事务和信息的发布与沟通提供强有力的保障。 　　3 系统的构成与实现 　　系统主要由以下几个子系统构成：1）多媒体教室网络管理系统；2）IP电话通讯系统；3）批处理系统；4）课表管理系统；5）数字监控系统。 　　这五个子系统紧密联系和相辅相成，形成一个全面的教学管理系统。五个子系统是一个有机的整体。图1为网络多媒体系统拓扑结构。 　　3.1多媒体教室网络管理系统 　　多媒体课件的制作、中控器的使用、多媒体投影机的使用等等使上课老师面临各种困惑。多媒体课室的增加更使电教中心的管理人员在教室间不断奔波忙碌，忙于帮助老师准备授课环境，解决老师使用中的问题，下课后还要解决中控系统的维护、学生需要上课的课件等问题。多媒体教室网络管理系统则专门解决这些多媒体教室管理方面的问题。 　　多媒体教室网络管理系统主要由多媒体课室系统、远程网络控制系统、视音频和RGB传输系统、课件自动生成系统、视频和屏幕广播系统、自检和批处理系统、课表管理系统、闭路电视播出控制系统、讲台智能卡系统和教室安防报警系统等组成。其中多媒体课室系统前面以有介绍