全国2011年1月高教育小学班主任自考试题.docVIP

　全国2011年1月高等教育自学考试 　　小学班主任试题 　　课程代码:00412 　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 　　1.在奴隶社会和封建社会，世界各国学校普遍采用______的组织形式。(　　) 　　A.集体教学 　　B.分科教学 　　C.个别教学 　　D.班级教学 　　2.1903年颁发的《奏定学堂章程》中规定，负责一个年级全部或主要课程的教学工作和组织管理工作的老师被称为(　　) 　　A.级主任 　　B.班主任 　　C.级任教师 　　D.级任导师 　　3.在健全班级组织中，班主任工作的核心内容是建设(　　) 　　A.班级集体 　　B.班级教师集体 　　C.少先队组织 　　D.班级家长集体 　　4.小学生道德行为调控的发展表现为(　　) 　　A.由内部调节向外部控制过渡 　　B.由外部控制向内部调节过渡 　　C.由行为效果向行为动机过渡 　　D.由他人评价向自我评价过渡 　　5.下列教育活动中，被称为是学生的第二课堂的是(　　) 　　A.课外活动 　　B.教学活动 　　C.班会活动 　　D.科技活动 　　6.根据塞尔曼的研究，儿童友谊发展的最高阶段开始于______以后。(　　) 　　A.9岁 　　B.10岁 　　C.12岁 　　D.15岁 　　7.在小学阶段，小学生的记忆有很大发展，在记忆的方法上表现为(　　) 　　A.从有意识记向无意识记发展 　　B.从具体识记向抽象识记发展 　　C.从机械识记向意义识记发展 　　D.从感性识记向理性识记发展 　　8.依据学生主体的教育原则，所有教育工作(包括班主任工作)的最终目的都是为了培养学生的______能力。(　　) 　　A.自我学习 　　B.自我认识 　　C.自我管理 　　D.自我教育 　　9._____是学校教育教学的基本单位，是学生学习、生活、发展的直接环境。(　　) 　　A.年级 　　B.班级 　　C.教室 　　D.课堂 　　10.利用班会、板报、墙报和晚会等阵地，宣扬集体生活中的好人好事，批评偏离常规的言行，这是班集体培养中______的运用。(　　) 　　A.合作法 　　B.激励法 　　C.示范法 　　D.强化法 11.在班集体形成和发展的过程中，当处于______阶段时，已达到自我管理的水平。(　　) 　　A.初建时松散群体 　　B.转化中的散聚群体 　　C.形成时的内聚集体 　　D.发展成熟的集体 　　12.安排在新学年开始的家长会，一般主要是(　　) 　　A.介绍性家长会 　　B.汇报性家长会 　　C.专题性家长会 　　D.临时性家长会 　　13.班务日记是由______填写的，记载班级一天德智体美劳所有情况的反映表格。(　　) 　　A.本班的班主任 　　B.值日的班委会干部 　　C.班级学习委员 　　D.当日的科任教师 　　14.班级常规管理是班主任运用______来管理班级的经常性工作。(　　) 　　A.班级工作计划 　　B.班级档案制度 　　C.班级规章制度 　　D.班级生活制度 　　15.班会主题的内涵要符合小学生的身心发展特点，反映社会发展的客观要求。这体现了确定主题的______原则。(　　) 　　A.教育性 　　B.针对性 　　C.创造性 　　D.现实性 　　16.学习榜样必须_______，这是榜样教育的根本目的。(　　) 　　A.转化为自觉行为 　　B.产生学习的动机 　　C.形成仰慕的情感 　　D.确立高尚的道德观念 　　l7.小学生选择课外读物，要求在内容上符合我国教育方针，能培养高尚的共产主义道德情操，这是体现了 　　A.教育性原则 　　B.思想性原则(　　) 　　C.可接受性原则 　　D.广泛性原则 　　18.在对班主任工作评价进行实施的不同阶段(步骤)中，构成评价的前提的是(　　) 　　A.确定标准 　　B.组织动员 　　C.收集资料 　　D.分析判断 　　19.从评价时间上来看，班主任工作评价应做到(　　) 　　A.单项评价与整体评价相结合 　　B.总结性评价与形成性评价相结合 　　C.纵向评价与横向评价相结合 　　D.定量评价与定性评价相结合 　　20.评价班主任工作效果也就是要考查(　　) 　　A.班主任自身素质 　　B.班级教育工作 　　C.班主任工作职责 　　D.班级学生质量 　二、多项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分) 　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 　　21.班主任工作的基本内容有(　　) 　　A.健全班级组织 　　B.抓好教学评价 　　C.开展班级教育工作 　　D.指导班级活动