六年级科学下册教案熊芳.doc

政治思想教育计划 我们在教学的过程中不光交给学生知识，更重要的是教他们如何做人。结合我们当前的形势，对学生进行正确的思想教育，让学生正确认识学习与生活实际的联系，懂的学习的重要性。所以抓好学生的思想品德应首当其先，给学生宣传十八大会议精神，讲述惠民政策。教育学生不信谣，不传谣，不参加集会，围观，打架，防火等非法活动。不拿陌生人给的钱物，光盘，宣传品等物品，不与陌生人交谈。反对自焚，珍爱生命，维护民族团结，社会和谐，坚决拥护中国共产党的领导，始终与党中央保持高度的一致。自觉遵守法律法规，学校纪律，要求学生听从老师教导，认真学习，按时完成各科作业。团结同学，尊敬师长，争取做一名优秀合格的小学生。 在上课时充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 课程进度表 六年级 科目 ：科学 教师 ： 熊淑芳 周次 起止日期 计 划 进 度 实际进度 备注 1 3.3—3.8 开学报到 微小世界—1、放大镜 完成 2 3.11—3.15 2、放大镜下的昆虫世界 3、放大镜下的晶体 完成 3 3.18—3.22 4、怎样放得更大 5、用显微镜观察身边的生命世界（一） 完成 4 3.25—3.39 6、用显微镜观察身边的生命世界（二） 7、用显微镜观察身边的生命世界（三） 完成 5 4.1—4.5 8、微小世界和我们物质的变化— 1、我们身边的物质 完成 6 4.8—4.12 2、物质发生了什么变化 3、米饭、淀粉和碘酒的变化 完成 7 4.15—4.19 4、小苏打和白醋的变化 5、铁生锈了 完成 8 4.22—4.26 6、化学变化伴随的现象 7、控制铁生锈和速度 完成 9 4.29—5.3 8、物质变化与我们 宇宙—1、地球的卫星——月球 完成 10 5.6—5.10 2、月相变化 3、我们来造“环形山” 完成 11 5.13—5.18 4、日食和月食 5、太阳系 完成 12 5.20—5.24 6、在星空中（一） 7、在星空中（二） 完成 13 5.27—5.31 8、探索宇宙 完成 14 6.3—6.7 环境和我们—1、一天的垃圾 完成 15 6.10—6.14 2、垃圾的处理 3、减少丢弃及重新使用 完成 16 6.17—6.21 4、分类和回收利用 5、一天的生活用水 6 完成 17 6.24—6.28 6、污水和污水处理 完成 18 7.1—7.5 7、考察家乡的自然水域8、环境问题和我们的行动 完成 19 7.8—7.12 期末考试 20 7.15—7.19 放假 科学教学计划 科学常识无所不有，变化莫测，及普遍，又深奥。为了让学生更多的了解和掌握一些科学常识，把学生引入到科学的探索中去，让学生在生活中发现，事件中探索，从而获取更多的科学知识，顺利完成这学期的科学教学工作，我你定了一下教学计划: 教材分析 让学生明白放大镜的原理，作用和重要性。放大镜发展到今天有显微镜，还有电脑扫描仪等先进仪器，强调为什么肉眼看不到的东西在显微镜下能看得清楚。物质在加热的情况下会发生怎样的变化，那些物质会发生变化，那些在化学作用下不发生变化。铁为什么会生锈。我们生活在宇宙中，宇宙中有些什么?了解月球和地球神怎样转动的。月球上的环形山是怎样形成?了解月食和日食的规律。太阳系有哪些特点，人类对宇宙的探索发现了什么。环境与我们人类有什么关系，我们为什么要保护环境。 教学目标 初步掌握放大镜的原理，作用。再怎样的工作中使用放大镜。放大镜对科学的推动作用。使学生明白生活中只要细心观察，到处有科学知识，懂的宇宙中存在着什么，了解关于宇宙的的一些知识。更多地了解环境对人类的重要性。 培养学生对科学知识的探索，追求的兴趣与精神。培养他们平时在生活中的观察能力，是他们自己发现，自己探索的意识，更多的让学生了解和掌握科学的基础知识和基本应用，通过学习科学常识来处理生活出现的一些问题。 教学重难点 1、 放大镜的特点和作用。物质的变化规律。认识宇宙。懂的环境与我们的关系 2、