代表先進生产力的发展要1.docVIP

《代表先进生产力的发展要求》导学案 编制：曹老师 审核 ： 审批 ： 编号12---003 【学习目标】 知识目标：生产力是社会发展的最终决定力量，科学技术作为第一生产力是先进生产力的集中体现和主要标志。我国实施科教兴国战略。 能力目标：培养学生理解能力和分析能力。理解“三个代表”重要思想。 情感态度价值观目标：引导学生认同科学的论断，有理性认知的态度和崇尚科学的价值取向。 【学习重难点】 重点科学技术作为第一生产力是先进生产力的集中体现和主要标志；我国实施科教兴国战略。 难点理解科学技术作为第一生产力是先进生产力的集中体现和主要标志。 【学习过程】 一．自学导航（认真阅读课文，思考下利问题） 阅读课文108至110页内容，思考下列问题： 1、中国共产党始终代表中国先进生产力的_______，代表中国先进文化的_______，代表中国最广大人民群众的_______。　　 2、科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志。加快发展科学技术是实现我国生产力快速发展和社会进步的_______。　　 3、当今世界，教育和科学的力量越来越深刻地影响着人类的生活，激烈的国际竞争也越来越表现为科技实力与教育质量的竞争。_________和__________战略，是党和政府从民族复兴的高度审时度势而提出的重大战略决策。 二．合作探究（不依附，不从众，让思考成为习惯！） 1.为什么要实施科教兴国与人才强国战略 2、举例说明党和国家为促进科技进步、发展生产力所作的努力。 三、课堂检测　 （一）、选择题（配套练习第9至10页） （二）材料分析题（配套练习第10至11页） 四、小组点评 每小组就作业中的疑难问题进行探讨、点评 【收获园地】 我的收获： 《代表先进文化的前进方向》导学案 编制： 审核 ： 审批 ： 编号：12---004 【学习目标】 知识目标：先进文化的特征；发展先进文化的要求；加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节；优先发展教育和科学是发展先进文化的基础工程；弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务。 能力目标：培养学生的理解能力和分析能力。 情感态度价值观目标：崇尚科学真理的情感与价值取向，培养理性认识事物和态度。 【学习重难点】 重点先进文化的特征和发展先进文化的中心环节、基础工程、重要任务。 难点理解先进文化内涵及特征 【学习过程】 一．自学导航（认真阅读课文，思考下利问题） 阅读课文110至112页内容，思考下列问题 1、什么是先进文化，先进文化与传统文化的关系如何 2、先进文化的特征是什么 3发展先进文化的指导思想是什么 4、发展先进文化的中心环节、基础工程和重要任务各是什么 5、怎样发展先进文化 二．合作探究（不依附，不从众，让思考成为习惯！） 1、讨论交流培育民族精神对于中学生健康成长的重要意义 2、、北京奥运会以一场无以伦比的开幕式震撼了世界：击缶而歌、水墨画卷、古老汉字、传统京剧、丝绸之路、昆曲、风筝、太极、瓷器……通过画的意境、诗的韵律、舞的飘逸、乐的悠扬，“用世界的语言讲述中国的故事”。这让你感受到中华文化的哪些魅力？ 三、课堂检测　 （一）填空题 1、先进文化是 、 、 、代表未来发展方向的文化。 2、先进文化的特征是 、 、 、 、 。　　 3、发展先进文化的指导思想是_________________。______________是发展先进文化的中心环节。 4、发展先进文化的基础工程是 　，建设先进文化的重要任务是 。 （二）、选择题（配套练习第12至13页） （三）材料分析题（配套练习第14页） 每小组就作业中的疑难问题进行探讨、点评 【收获园地】 我的收获： 《代表最广大人民群众的根本利益》导学案 编制： 审核 ： 审批 ： 编号12---005 【学习目标】知识目标：认识代表最广大的人民群众的根本利益，落实在党和国家制定和实施的各项方针中，体现在各级领导干部和党员的行动中。理解“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。 能力目标：培养学生的理解能力和分析能力。 情感态度价值观目标：崇尚科学的态度和价值取向，热爱真理的情感。 【学习重难点】 重点代表最广大的人民群众的根本利益，落实在党和国家制定和实施的各项方针中，体现在各级领导干部和党员的行动中。 难点理解党