2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第7单元习题26.《庄子》二则案例.ppt

九年级语文下册(语文版) 26.《庄子》二则 1．走近作者 庄子(约前369—前286)，名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。道家学派的代表人物之一。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆园吏。他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚王曾以千金相邀为相，但被其拒绝。庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。 《庄子》共33篇，分内篇、外篇、杂篇。其想象力极为丰富，语言灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜，被称为“文学的哲学，哲学的文学”。 2．文言知识归纳 (1)一词多义 【已】 ①鸡已乎(动词，训练完毕) ②已无变矣(副词，已经) 【为】 ①北海之帝为忽(动词，叫做、是) ②纪渻子为王养斗鸡(介词，替，给) 【德】 ①倏与忽谋报浑沌之德(名词，恩情) ②其德全矣(名词，精神) (2)古今异义 反走矣(古义：逃跑；今义：行走) 3．主题解说 第一则可理解为不按照规律办事，会好心办坏事；也可理解为做事不考虑后果，结果弄巧成拙。第二则可理解为要把骄傲浮躁收敛起来，把力量气势凝聚于内，才能修养到家。 4．结构图解 5．重点聚焦 (１)师:如何理解《浑沌之死》? 生:庄子用“倏”“忽”给“浑沌”开窍的故事,揭示人的自我感觉中常常带有不可超越的功利性,也就是说,庄子意在针砭人不能与万物自然相处. 庄子主张的浑沌之境是真朴的自然之道. 庄子认为顺应自然是生命真正的归宿和最高境界. (２)师:如何理解《呆若木鸡》? 生:精神内敛、修炼内功、修养到家,便能百战不殆.由此可悟出人生的大道理:人们如不断绝竞争之心,急功近利,则易树敌、彼此仇视;如能消除急于求成的竞争心理,凭实力气定神闲地战胜竞争对手,乃为上策. ６．素材积累 庄子名言 吾生也有涯，而知也无涯。,大知闲闲，小知间间；大言炎炎，小言詹詹。,日出而作，日入而息，逍遥于天地之间。,人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。,且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。,相与于无相与，相为于无相为。,夫小惑易方，大惑易性。,君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ——《庄子·山木》 【译文】君子间的交往像水一样清淡，小人间的交往像甜酒一样甘浓。 【感悟】朋友多了路好走，交朋友的时候要有所选择。为了共同进步而成为朋友，友情就会越来越深厚；为了一时的快活在一起，这样的朋友不会长久。 shū dùn qiào shěnɡ shì 共同 友好 恩情 凭着，依靠 仍然 怒目而视 精神 别的 A C (点拨：C.停止A.叫做/做　B．在/从　D．每天/天) B (点拨：B项是连词，表因果，A、C、D三项都是连词，表修饰) 6．下列句子与其他几项句式不相同的一项是( ) A．倏与忽时相与遇于浑沌之地 B．未也，方虚骄而恃气 C．未也，犹应响影 D．未也，犹疾视而盛气 (点拨：A项属于状语后置句，B、C、D三项都属于判断句) A 7．用原文填空。 (1) ___________写出了浑沌对待倏、忽的态度。 (2)倏、忽给浑沌开凿七窍的本意是___________________，结果是_____________________。 (3)人有七窍的作用是___________________。 8.在同学们耳熟能详的成语中，有不少出自《庄子》，如“螳臂当车”“望洋兴叹”等。请再写出两三个成语。 示例：沉鱼落雁、不系之舟、相濡以沫、朝三暮四、游刃有余 待之甚善 谋报浑沌之德 七日而浑沌死 以视、听、食、息 D (点拨：D.逃跑；A.恩情/精神；B.停止/已经；C.作出反应/应战) 10．用现代汉语翻译下面句子。 (1)人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。 人都有七窍，用来看(外界)、听(声音)、吃(食物)、呼吸(空气)，唯独浑沌没有七窍，(让我们)试着给他凿出七窍。 (2)鸡虽有鸣者，已无变矣。 即使别的鸡鸣叫，它已经毫无反应了。 11．根据课文内容回答问题。 (1)“倏忽”这个词语现在是什么意思？庄子用这两个字作为神的名字，用意是什么？ “倏忽”是转眼之间的意思，庄子用这两个字作为神的名字，意在讽刺二神做事不加思考。 (2)成语“呆若木鸡”源于庄子的寓言，这个成语庄子的寓意是什么？现在的意思有变化吗？ 寓意：精神内敛，修炼内功，修养到家，便能百战不殆。现在意思：呆得像木头鸡一样，形容因恐惧或惊异而发愣的样子。 12．《浑沌之死》中包含着怎样的道理？ 顺乎自然；尊重生命的自然状态，是生命的最高境界。 13．文中当斗鸡“望之，似木鸡矣”时，也就达到了所谓“其德全矣”的境界，请你说说其中“德”的内容。 没有骄傲之气，没有盛气凌人之势，把浮躁和妄动都收敛起来，把力量和气势都凝聚于内，貌似木鸡，看似呆气，其实是